“不可能！要是認識她的話我會記得的。”廖川露出難以置信的表情。
因為自從獲得了精神能量後，廖川不光身體上得到了強化，就連大腦也相應的比以前更加靈光，具體的表現就是現在的廖川基本上可以做到過目不忘，並且對於前世那些記得模糊的事也逐漸變得清晰起來。
所以廖川直接否定了這個想法，因為廖川相信自己三十七年的人生裡確實沒有這個片段。
“我為什麼會認識許晴的媽媽？這沒有理由啊？還有，那個地方是哪？”
想不明白的廖川隻好像之前一樣將問題暫時放下，反正不懂的地方多了，也就不差再多幾個。
調整好情緒後，廖川立即回到教室，這節是生物課，算是廖川這幾天學的最認真的學科。
作為一個心理年齡已經三十多歲的人，能讓他重新學習學習的課程，並不是因為這個學科讓廖川感覺到遊刃有餘，而是因為有一天廖川閒的無聊，竟然突發奇想在自己的手上創造了一隻眼睛！
並且這隻眼睛竟然真的帶給了廖川全新的視角！
這種神乎其技的創造能力讓廖川再一次感慨能力上限高的精神屬性就是不一般。
鑒於此，廖川便開始了對自己的身體“改造”，比如麒麟臂、順風耳等等之類，可是廖川卻發現雖然自己的手臂壯如狂戰士，卻沒有增加任何的力量，但如果自己變出兩隻新的手臂，卻可以自由使用，沒有任何阻礙。
順風耳也是一樣，縱使自己的耳朵變得像彌勒佛一樣大，也沒有成為葫蘆娃的二娃，對此廖川十分不解。
直到某一天的生物課上，生物老師講起了肌肉的組成，在那一刻，廖川仿佛醍醐灌頂。
“因為我不懂肌肉的構造，所以我弄出來的麒麟臂隻是個虛有其表的外形！可後來的那兩隻手臂呢？他們為什麼就又可以了？”
不過廖川對此已經有了一定的正確答案，所以廖川在認真學習了肌肉、肌纖維、肌腱等相關知識後，便馬不停蹄的對著自己的左臂再次實驗起來。
強化肌腱、增加肌細胞……一係列的操作後，廖川果然感覺到一股前所未有的力量從左臂湧了上來，廖川頓時喜出望外，不過想到剛剛重生時的表現，廖川並沒有太誇張的表現出來。
有了第一次成功，廖川開始反複嘗試，終於讓他對自己的能力有了更深的認識。
“如果創造能力是用於創造出獨立功能的個體，那麼創造屬性會直接賦予他們能力，不需要自己多做什麼；但如果用作像改造手臂之類的用途，那麼自己就必須了解這個事物的構造或者本質，這樣才能達到自己想要的效果……”
想明白其中奧妙的廖川便化身生物狂人，從書本到課外，將所有涉及人體構造的書籍利用自己的大腦學會了七七八八。
“幸好能量消耗完後被改造過的肢體就會變回原樣，要不然維持著改造後的樣子，沒幾天自己估計真的得被拉去切片了。”
廖川看著這裡恢複如初的手臂，呢喃的說道。
想明白這些後，廖川便利用最近一段時間，邊學習邊實踐，力求自己能夠掌握更多的改造能力。
廖川覺得這樣做對自己也有著莫大的好處，其一便是對精神能量的控製，頻繁的使用讓廖川對精神能量的掌控更加精細，比如一開始廖川全部的能量隻能讓自己完成四次改造，而現在廖川已經能完成不下六次了。