王二麻子看到秦澤宇，像是找到了救星：“秦大哥，你得給我評評理啊。
我家的雞，我天天喂，我還能不認識嗎？”
李老四哼了一聲：“他說啥就是啥啊？這雞在我家院子裡，我還喂了它一把米呢。”
秦澤宇看了看那隻雞，是一隻蘆花雞，羽毛有些淩亂。
他想了想，說：“這樣吧，這雞先放在我這兒，你們都回去找找證據，要是能證明這雞是自己家的，就來領走。”
王二麻子和李老四雖然不太情願，但也知道秦澤宇在村裡比較有威望，隻好點頭同意。
秦澤宇把雞抓進院子裡，小兒子好奇地跑過來，看著那隻雞說：“爸爸，這雞好醜啊。”
秦澤宇笑了笑說：“這雞可惹出大麻煩了。”
徐雪瑩也走過來，看了看雞說：“這雞看起來有點病懨懨的，可能是跑出來太久了。”
她轉身回屋拿了一些米和水，放在雞的麵前。
那雞先是警惕地看了看，然後就開始啄米喝水。
過了一會兒，村裡的張鐵匠來了。張鐵匠長得黑黝黝的，手臂上的肌肉很發達，常年打鐵讓他的手看起來很粗糙。
他手裡拿著一個小鐵盒，走進院子就說：“秦大哥，聽說你這兒有隻雞，我來看看。”
秦澤宇有些疑惑：“你看雞做什麼？”
張鐵匠打開鐵盒，拿出一些小藥丸說：“我剛研製出一種藥，能治雞瘟的。
我看這雞的樣子，像是有點不舒服，就想試試我的藥。”
秦澤宇笑了笑說：“你還真是個熱心腸啊。”
張鐵匠把藥丸碾碎，混在水裡，然後把水端到雞的麵前。
那雞聞了聞，喝了幾口。
這時候，王二麻子和李老四都回來了。王二麻子手裡拿著一個破了一半的雞籠，說：“秦大哥，你看，這雞籠就是我家的，這雞肯定是我家的。”
李老四則拿著一根雞毛，說：“我在我家院子裡撿到這根雞毛，這雞肯定在我家呆過，就是我的。”
秦澤宇看了看他們兩個，說：“這樣吧，這雞呢，在我這兒吃了藥，等它病好了，你們再商量這雞歸誰。
現在這雞就先放在我這兒。”
王二麻子和李老四又爭執了幾句，但看到秦澤宇態度堅決，隻好作罷。
傍晚的時候，徐雪瑩把飯菜做好了。今天的飯菜有那隻蘆花雞下的蛋做的炒雞蛋，還有燉排骨和涼拌黃瓜。
一家人圍坐在桌旁吃飯的時候，大兒子突然說：“爸爸，我想把我的科學知識教給村裡的孩子們。”
秦澤宇看著大兒子，說：“為什麼有這個想法呢？”
大兒子說：“今天和張小寶交流的時候，我發現村裡很多孩子都沒有機會接觸這些有趣的知識，我想讓他們也能了解。”
小兒子也跟著說：“我也可以教他們踢足球。”
女兒在一旁奶聲奶氣地說：“我教他們畫畫。”
秦澤宇和徐雪瑩對視了一眼，都從對方的眼中看到了欣慰。
秦澤宇說：“好，這是個好想法。不過你們要做好計劃，怎麼教，教什麼。”
第二天，大兒子就開始寫他的教學計劃。他找了一個本子，坐在院子裡的桌子前，認真地寫著。
他時而撓撓頭，時而在本子上快速地寫著。小兒子則在院子裡練習足球技巧，他把一個小石塊當作足球，不停地踢著，還喊著一些足球比賽中的口號。
女兒拿著畫筆，在牆上畫著一些簡單的圖案，她想把這些圖案作為教學的示例。
徐雪瑩去村裡找了一塊空地，那塊空地就在村子的中間，比較寬敞。
她和村裡的幾個婦女一起打掃了一下，把空地上的石頭和雜物都清理乾淨。
過了幾天，村裡的孩子們都知道了這件事，紛紛來到這塊空地上。
大兒子站在前麵，手裡拿著一些簡單的科學實驗道具。
他清了清嗓子說：“小朋友們，今天我要給大家講一講科學的奇妙之處。”
他先拿出一個小鏡子，對著陽光，讓光斑在地上移動。
孩子們都好奇地看著，眼睛裡滿是新奇。大兒子說：“這就是光的反射原理，大家可以看到，光可以按照我們想要的方向移動。”
小兒子在一旁拿著一個小足球，他說：“等會兒我教大家踢足球，現在我們先看哥哥講科學。”
女兒拿著自己畫的畫，一張一張地給孩子們看：“這是我畫的花，這是我畫的房子，大家想學畫畫嗎？”
孩子們都興奮地回答：“想！”
就在這時，村裡的老村長拄著拐杖走了過來。
老村長頭發全白了，臉上的皺紋很深，但是眼睛卻很有神。
他看著孩子們，笑著說：“這是好事啊，咱們村的孩子也能學習這些東西了。”
秦澤宇走過去，扶著老村長說：“村長，這都是孩子們自己的想法。”
老村長點了點頭：“秦澤宇啊，你把孩子教育得真好。”
在孩子們學習的時候，村裡的幾個年輕人也過來幫忙。
其中有個叫趙大力的，長得高高壯壯的，他主動承擔起維持秩序的任務。
他站在一旁，眼睛看著孩子們，隻要有孩子調皮搗蛋，他就會走過去，輕輕地拍一下孩子的腦袋，說：“好好聽講。”
還有個叫孫小美，是個年輕的姑娘，她心靈手巧。
她看到女兒畫的畫，就對女兒說：“小丫頭，你畫得真好。
我也會一些特彆的畫畫技巧，我可以教你。”女兒高興地說：“好呀。”
隨著時間的推移，村裡的孩子們在大兒子、小兒子和女兒的教導下，都學到了不少東西。
有的孩子對科學產生了濃厚的興趣，會跟著大兒子一起做一些簡單的科學實驗；有的孩子愛上了踢足球，每天傍晚都會跟著小兒子在空地上踢球；還有的孩子繪畫水平提高了不少，經常拿著自己畫的畫給徐雪瑩看。
有一天，鎮上來了一個商人。這個商人穿著一身西裝，皮鞋擦得鋥亮。
他開著一輛小汽車，直接開到了村子裡。他一下車，就四處打聽秦澤宇家在哪裡。
當他找到秦澤宇家的時候，秦澤宇正在院子裡修理一個小凳子。
商人走進院子，笑著說：“您好，您就是秦澤宇先生吧？”
秦澤宇放下手中的工具，站起身來，看著商人說：“我是，你是？”
商人自我介紹說：“我叫錢富貴，我在鎮上開了一家培訓機構。
我聽說您家的孩子在教村裡的孩子學習科學、足球和繪畫，我覺得這是個很好的項目。
我想和您合作，把這個項目推廣到鎮上去。”
秦澤宇聽了，有些猶豫：“這都是孩子們自己做著玩的，推廣到鎮上，能行嗎？”
錢富貴說：“肯定行。現在鎮上的家長都很重視孩子的全麵發展，這種寓教於樂的方式肯定很受歡迎。”
秦澤宇把大兒子、小兒子和女兒叫過來，把錢富貴的想法告訴了他們。
大兒子想了想，說：“爸爸，我覺得可以試試，這樣能讓更多的孩子受益。”
小兒子也跟著說：“對，我們可以把我們知道的教給更多的小朋友。”
女兒奶聲奶氣地說：“好呀。”
於是，秦澤宇和錢富貴就開始商量合作的細節。
錢富貴提出，他提供場地和一些教學設備，秦澤宇的孩子們負責教學內容的設計和教學。
利潤方麵，按照一定的比例分成。
在準備推廣到鎮上去的時候，大兒子更加努力地完善他的科學教學內容。
他找了很多資料，還做了一些新的科學實驗道具。
小兒子每天都在練習足球技巧，他還找了村裡的幾個年輕人一起練習，想把一些更高級的足球技巧教給鎮上的孩子。
女兒則跟著孫小美學習了更多的繪畫技巧，她的畫變得更加生動和富有創意。
徐雪瑩也沒閒著，她幫著孩子們準備教學用的東西。
她把女兒畫的一些畫裝裱起來，準備掛在培訓中心的牆上，作為展示。
終於，培訓中心在鎮上開業了。開業那天，來了很多家長和孩子。
大兒子站在講台上，自信滿滿地開始講解科學知識。
小兒子帶著一群孩子在外麵的空地上踢足球，他的聲音響亮地喊著口號。
女兒在一間教室裡，拿著畫筆，耐心地教孩子們畫畫。
秦澤宇和徐雪瑩站在一旁，看著孩子們忙碌的身影。
秦澤宇說：“沒想到孩子們能做這麼大的事。”
徐雪瑩笑著說：“是啊，我們的孩子真的很了不起。”
隨著培訓中心的運營，越來越多的孩子在這裡學到了知識和技能。
秦澤宇家也因此有了一筆不錯的收入。他們用這筆收入改善了家裡的生活條件，還在院子裡建了一個小花園。
小花園裡種滿了各種各樣的花，有紅的玫瑰，粉的月季，還有黃的菊花。
徐雪瑩經常帶著女兒在花園裡澆水、施肥。女兒拿著小水壺，小心翼翼地給花澆水，她的臉上洋溢著幸福的笑容。
大兒子、小兒子在空閒的時候也會在花園裡休息。
大兒子會拿著一本書，坐在花園的長椅上閱讀，小兒子則會躺在草地上，看著天空發呆。
有一天，一個從城裡來的記者聽說了這個培訓中心的事情，來到了村子裡。
記者是個年輕的小夥子，戴著一副眼鏡，背著一個大相機。
他找到秦澤宇，說：“秦先生，我想采訪一下您和您的家人，關於這個培訓中心的故事。”
秦澤宇有些驚訝：“這有什麼好采訪的？”
記者說：“這個培訓中心很有意義啊，它不僅給孩子們提供了學習的機會，還帶動了村裡和鎮上的文化發展。”
秦澤宇想了想，說：“那好吧。”
記者先是采訪了大兒子，大兒子講述了他最初的想法和教學過程中的一些趣事。
然後記者又采訪了小兒子和女兒，他們都很興奮地分享著自己的經曆。
記者把這些采訪內容整理好，在城裡的報紙上發表了一篇文章。
這篇文章引起了很大的反響，很多人都對這個培訓中心感興趣，甚至有一些人從外地趕來參觀學習。
秦澤宇家變得更加熱鬨了，每天都有人來拜訪。
秦澤宇和徐雪瑩熱情地接待著每一位客人，他們的孩子們也很自豪地展示著自己的教學成果。
這樣的幸福生活持續著，秦澤宇一家在村子裡和鎮上都成為了令人羨慕的對象。
他們用自己的方式，不僅讓自己的孩子成長得更好，也為周圍的孩子們帶來了知識和快樂。