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曾經，在路沫沫是一名小學生的時候，和萬千小學生一樣，看著每周升旗儀式上冉冉升起的國旗，她也有一個夢想，就是成為升旗手。
萬眾矚目下，驕傲地升起國旗，是一件多麼自豪的事情！
這份夢想到底是什麼時候消失的呢？
不太記得了，可能是後來長大了，看到了更加複雜，更加充滿誘惑的世界，便突然覺得，升旗手，也算不上什麼了。
然後，時隔二十多年，路沫沫就這樣猝不及防地實現了小時候的夢想。
“恭喜你，路沫沫！你被選為下周一升旗儀式上的升旗手了！”
班主任一臉笑容洋溢，仿佛在為路沫沫而高興著。
“哇！竟然被選上了當升旗手！”
教室內響起一片沸騰之聲。
有鼓掌慶祝的，也有站起來鼓掌慶祝的，還有一邊站起來鼓掌慶祝一邊向路沫沫投去羨慕目光的。
不愧是學習最大公因數和分數加減法的學校，果然是很符合學生的心理年齡。
路沫沫被迫站了起來。
她確實沒想到，她沒能在小學當上升旗手，居然在大學當上了。
教室內沸騰之聲更加沸騰，甚至有人拉開了拉炮桶慶祝。
……所以是誰沒事帶著個拉炮來學校。
當漫天的彩帶天女散花一般全部落在路沫沫身上的時候，路沫沫一下子就知道了答案。
是蘇小小。
路沫沫就這樣帶著一身的彩帶，十分喜慶地走到了班主任身邊，開始聆聽升旗手要求。
聽完之後，路沫沫鬆了口氣。
還好還好，至少沒有讓她戴好紅領巾，讓她戴好的是團徽。
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但凡路沫沫能提前知道這個名義上的大學，實際的小學有每周升旗儀式，她都不至於如此猝不及防。
後來，路沫沫想起來了。
之前的兩周，周一都下雨。
於是，接下來的一周，路沫沫每天都在祈雨。
一到下課，路沫沫就要畫條龍拜一拜，並念誦三遍祈雨詞。
“政不節與？使民疾與？何以不雨至斯極也！宦室榮與？婦謁盛與？何以不雨至斯極也！苞苴行與？讒夫興與？何以不雨至斯極也！”
路沫沫口中念念有詞時，卻沒注意到周圍同學們關切的目光。
“大神在念什麼呢？”
“不知道，好像是文言文。”
“文言文是什麼？”
“就是我們上語文課學的那個……”
“天呐！你上課聽得真認真！不行，我也要好好學，這樣以後才能聽得懂大神的神諭！”
……
最近班級裡不知怎麼的刮起了一股學語文熱。
一到下課，大家都在搖頭晃腦地朗誦文言文，甚至互相背誦翻譯。
據說，本次文言文默寫三班全班全對，震驚了同辦公室其他語文老師一整年。
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祈雨總體上來說還是進行得很順利的。