哪家學生完不成學習任務，還需要老師親自出馬的。
“多大年紀也不晚！
我老頭子這麼多年了，沒有進行過這麼超難度的談判方案。
我也想見識一下江林同誌的談判能力，況且這種談判方案一旦我們積累了經驗，有了第一手的資料以後。
你們麵對相同的情況就可以有應對方案。?”
“這是一個很好的學習機會和積累經驗的機會。彆說是你們，連我這輩子也沒有進行過這樣的番，所以我倒是真的想見識一下。
一開始給我打電話的時候隻說了前因，沒有說其中方案的難度，我以為這個難度是故意刁難你們。
現在看來江林同誌這麼有把握證明人家可以做到。
如果對方可以做到，我們更應該虛心的學習。”
“活到老學到老，我作為老師不能偏袒你們，你們要想成長起來就必須學習更多的東西，而不能僅僅是拿跟著老師學到的那點兒經驗。那樣的話就像井底之蛙。”
莊淮南羞愧的低下了頭，他們來的時候沒想過學習彆人的經驗，隻認為他們在這裡可以大殺四方。
可以把這一次的談判做到他們認為最高的標準。
實際上江林的標準對於他們難度不是一點兒半點兒，老師能這麼說。
是老師都放下了身段，而他們一開始那麼輕視江林。
這純粹就是態度問題。
江林卻笑著說道，
“莊老有您親自坐鎮，這次的談判任務會進行更順利這樣我有詳細的資料。
莊老，您選擇一份方案。
選擇之後這些我提前做好的資料可以交給你們。莊老看過之後就知道如何進行。”
江林倒不是故意賣好，而是到了這個階段，前期的準備工作，經貿局的同誌都做完了。
這些資料不光是自己一個人做的，還有經貿局同誌的心血。
他也是希望讓莊老以及莊老身後的這些學生知道談判不光是紙上談兵，還有很多東西是實際交鋒當中運用到的。
江林不想玩兒那些陰謀，陽謀之類的，他隻是想讓自己國家的同誌們可以更強大。
這個年代的人們還是有為國爭光，奮發努力的決心和堅持。
與其自己人鬥，還不如到外麵跟那些洋鬼子鬥。
莊老很快選擇了其中一個方案，就是對付法蘭克。
劉秘書把那一堆資料又搬了過來，給莊老以及他周圍的人全都分發下去。
江林則是帶著其他小組成員跟莊老告辭。
“莊老我們到隔壁的會議室要開會了，我們這個方案明天要用的。
莊老有什麼您需要我幫忙的，您儘管開口，讓人來喊我過去。”
作為晚輩態度必須有的。
莊老又客客氣氣的把他們送走。
小李看著莊老的態度，心裡不忿，看到眾人離開之後才說道。
“老師，你為什麼對他們這麼客氣？
這小子太囂張了。
自以為是。
他們定立的目標根本就不可能達成，老師，你怎麼能信了這小子的鬼話？
這一下這小子出去可以吹牛了，連莊老都在他手底下聽任他指揮擺布。豈不是太給他臉了。”