院長的話，讓屋內的兩人都吃了一驚，隨即兩人就想通了。
周院長這是想要儘早培養起江辰，而且現在江辰還頂著個本科學曆出去確實有點好笑。
“我每一件，江辰樂意就好。”
魯老師首先表態了，他這個關門弟子從來沒有讓他操過心，天賦也高，碩士估計也是一個人埋頭搞研究。
“我也沒意見，反正我在學校裡也很自由，本科，碩士，博士對我來說沒有區彆，就是院長，我能不能還住現在的寢室啊。”
江辰想了一會後也覺得問題不大，回複道。
“小問題，你不愛住研究生寢室也行，反正在老魯手下，你也自由學習，不會有人束縛你，那這件事就這麼定下來了。”
敲定了江辰畢業的事情後，江辰很快就辭彆了兩位老師。
新學期開學以後，江辰其實一直在進行黎曼猜想的研究工作。
朗道-西格爾猜想已經被他敲定，那就意味著廣義黎曼猜想的某種弱形式成立。
既然撬開了這麼關鍵的突破口，江辰怎麼可能不沿著這條突破口繼續前進解開廣義黎曼猜想，進而證明黎曼猜想呢？
黎曼猜想的名氣可能不及費馬大定理和哥德巴赫猜想，但是它在數學中的重要性可是遠遠超越兩者。
說它是當今數學界最重要的數學難題一點也不為過。
目前的數學當中，保守估計有超過1000條數學命題是以黎曼猜想或者其推廣形式成立作為前提條件的。
它的影響力觸手甚至衍生到了現代密碼編製及破譯技術，量子物理學等等領域。
這樣一個大難題怎麼會不引起江辰的興趣
了，尤其是解決了它，他會得到多少學習值的回饋簡直不敢想。
他回到寢室，看著桌上的手稿，江辰在心中整理了目前的研究成果。
朗道西格爾猜想被他完成了，那就是說，狄利克雷L函數當中不存在異常零點。
那麼接下來隻要完成廣義黎曼猜想：狄利克雷L函數的所有非平凡零點的實部都是1/2的證明就可以了。
即L(s,x)=∑（n=1）?x(n)/ns。
而當x（n）=1的時候，廣義黎曼猜想就變成了黎曼猜想。
目前江辰的研究進度，在如何驗證狄利克雷L函數所有非平凡零點上麵。
看著手稿上的公式，目光漸漸聚集到了一旁的狄利克雷L函數公式上。
他預感了一些線索，需要從這裡下手才行。
突然，宿舍門突然被推開了，江辰嚇了一大跳，回頭一看是三位室友下課回來了。
“辰哥，不好意思啊，沒想到你在寢室。”
看見江辰在寢室，林子翁也是意識到自己肯定驚擾了他的研究，立刻道歉。
“沒事，我剛從魯老師那裡回來，就沒去圖書館了。”
江辰擺了擺手，並不在意。
他平複下心情，思緒被打斷了，那就索性先放下吧。
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