圖書館裡，莘莘學子安靜地閱讀著書籍，沉浸在知識的海洋中；
教室裡，老師們生動有趣地講解著課程，同學們則全神貫注地聆聽著。
這裡的一切都顯得那麼有序、和諧，充滿了生機與活力。
相比之下，他們鎮上的學校就顯得相形見絀了。
教學設施陳舊落後，師資力量也相對薄弱。
想到這些，聶遠心中不禁湧起一絲感慨：原來外麵的世界如此廣闊，教育資源的差距竟然如此之大！
聶遠是在他們鎮裡的小學上的，其它地方還不如他了。
聶遠可是聽說，還有村裡的小學，由於一下報名的學生多了。
沒有凳子，家長也不想為了等學校解決，而讓孩子站著上課或是和彆的學生擠坐在一起。
最後隻能學生自己從家裡帶來，最後學生都在凳子上寫上名字，以防找不到凳子坐。
這一舉措，後來還被一些學校發揚光大了，桌子和凳子都開始編上號了。
如某某班級多少號，也有學生寫上自己的名字，班主任會讓班長統計好。
要是哪個學生弄丟或弄壞要賠的，當然主要是嚇嚇學生，讓學生平時愛護好桌凳。
桌子一般是不會壞的，凳子倒是有會壞的，當然是學校統一修理了。
還彆說還真有桌子和凳子不見的，那個年代學校要組織活動，開個會等。
會用到桌子和凳子，就會被搬到操場上，最後搬回時，就被彆的班級搬走了。
那隻能一個個教室去找了，要是有編號還好找，要是沒有那就隻能找到一個破桌凳回來了。
因為那個年代，學生用的書桌和凳子都是有新有舊的，有的還很破舊。
正當他們路過一間教室時，下課鈴聲響了，一群學生呼啦跑了出來。
一個十二三的半大小子，看到李思萌，就湊上來說：“思萌，你怎麼才來啊！
你平時不怎麼來就算了，這新學期開學，你怎麼也不來。”
這小子一直圍著李思萌身邊嗡嗡叫個不停、惹人厭煩的家夥。
這個人就像隻討厭的蒼蠅一樣，不停地在李思萌耳邊聒噪著，擾得她心煩意亂。
而聶遠可看不下去這一幕，他毫不猶豫地衝上前去，準備給這家夥一點顏色瞧瞧。
就在那一瞬間，隻見聶遠以迅雷不及掩耳之勢出手了！
他的目標並不是一隻普通的蒼蠅，而是一個活生生的人。
說時遲那時快，聶遠的手掌如同閃電般揮出，帶著一股勁風直朝那個人襲去。
那人顯然沒有料到聶遠會突然發難，一時間竟然有些驚慌失措，想要躲閃卻已經來不及了。
隨著“啪”的一聲脆響，聶遠的手掌結結實實地落在了那個人的臉上，打得他眼冒金星，差點沒摔倒在地。
周圍的人們都被這突如其來的變故驚呆了，紛紛投來詫異的目光。
被打的那人捂著臉頰，惡狠狠地瞪著聶遠，眼裡滿是怨毒。
“小子，你敢打我，你知道我是誰嗎？”
聶遠絲毫不懼，冷笑道：“不管你是誰，你再在這嗡嗡的叫個不停，我還照樣把你當蒼蠅拍。”
這時，一旁的李思萌有些擔憂，扯了扯聶遠的衣角。
就在氣氛劍拔弩張之時，遠處走來一個老者。
看到老者，被打的人立馬換了一副嘴臉，跑過去哭訴。