觀眾席上，一些年輕的觀眾們，頓時眉頭一皺。
察覺出有點不對勁。
這前奏……怎麼……怎麼這樣像三八線以外，那個永遠無比‘正確’，永遠大喊‘忠誠’的國家，吹捧他們將軍的那些‘感恩歌’呢。’
前奏聽起來，就有些讓人生理不適。
不過，他們也沒吭聲，畢竟太‘正確’了。
台上的劉昌，沒察覺年輕觀眾臉上的異樣。
反而以為年輕觀眾沉默，是沉浸進去了。
正為自己的苦情表演，沾沾自喜，繼續一臉苦情的開嗓了：
“教室裡春風輕拂麵，講台前身影似春蠶。”
“一筆一劃繪未來，絲絲縷縷織希望
“您的教誨如細雨，滋潤我們心田。”
“春蠶到死絲方儘，您的奉獻永不變。”
……
導師席上，跟陳昂有賭約的趙星漢，當即就鼓起了掌，叫起了好：
“這才對嘛，歌頌‘教師’們的辛勞付出，偉大奉獻，這才是‘正向’，這才是正能量。”
“我說什麼來著，那個滿身負能量的陳昂還唱什麼‘戲子’，‘正向’？他理解的了什麼是‘正向’嗎？”
與劉昌同樣來自天娛的英子，也是笑了笑，附和道：
“可不是，就陳昂那整天懟這，懟那的樣，帶來的歌還是跟‘戲子’有關的，怎麼可能‘正向’。”
“就正能量這三個字，他把握的住嗎？等下評論的時候，我一定支持你的觀點，趙老師。”
“哈哈，英雄所見略同！”趙星漢一聽英子的話的隱喻，頓時心中大定。
穩了，穩了，這回是徹底穩了。
總共就四個導師，兩個針對你，看你這回怎麼死。
而在他們兩位導師叫好的同時。
觀眾席上，年輕觀眾們，聽著那悲情到仿佛哀樂一般的歌聲。
再也忍不住了，紛紛吐槽了起來：
一名年輕的酒吧老板說道：“這唱的什麼玩意，還春風拂麵，我看是巴掌拂麵吧，我永遠忘不了初中時班主任給我的大逼鬥。
“明明彆人先動的手，我正當防衛，過來問都不問我兩個大嘴巴子，就因為我學習成績差嗎？可老師界的鼻祖孔子，不都教三千弟子，一視同人嗎？說好的公平呢？”
一名年輕的調查記者，也是麵露譏諷道：
“誰說不是呢，我中學時成績倒是好，可就因為成績好，女同學都喜歡找我玩，一起學習。”
“班裡的官二代眼紅，吃醋，召集幾個小弟上來就要教訓我，我反抗，那煞筆老師，二話不說過來勸架。”
“可人家4個人打我一個，他不敢管官二代，就死命抱著我，拉偏架，我被打了還撈了處分，全校通報批評，那官二代一點事沒有，就因為人家老爸是教育局的。”
“還奉獻，我看隻為了有權有勢的奉獻吧。”
“這歌聽的真是虛幻，讓人生理不適，這劉昌也讓我想起了那個趨炎附勢拉偏架的惡心老師，一樣的笑麵虎，等下了節目，我得好好扒一扒他，看他是不是真的‘娛樂圈老好人’。”
一名00後的年輕初中音樂老師苦笑著擺了擺手：
“兄弟們，我是老師，我可從來沒說過自己辛苦啊。”
“人家學生化環材，土木機械的老哥，工地打灰，廠子裡倒班，都還沒說自己辛苦呢。”
“我一周就那麼些課，還有寒暑假的。”
“隻要不怎麼鳥喜歡‘形式主義’的領導，輕鬆的很，寒暑假還能自駕遊，爽的飛起。”
說著，見四周年輕觀眾揶揄的目光，又看著台上還在那儘情演苦情戲，把‘教師’吹捧的已經完全虛幻的不像個人的劉昌，無奈道：
“你特麼吹牛逼，彆帶上我啊！”
“你劉昌做過老師嗎？你就擱著吹？
“還奉獻，偉大，我聽著都臉紅，現在隻想都想找個地縫鑽下去。”
“小心我告你毀謗啊。”
“真的，太丟人……哦不，是太丟老師的麵了。”