馮毅被李響這麼一懟，臉一下紅了。
“行，你要是考700分以上的話，我請全班同學吃飯，可如果你沒考到呢？”這個年紀的人都是熱血青年，被這麼一激，怎麼可能不上頭呢？
“和你一樣好了，如果沒考到七百分以上，我也請全班同學吃飯。”李響滿不在乎地說道。
估分完事後，李響沒有猶豫，直接在自己的第一誌願上麵填寫了北開大學。
那是他魂牽夢繞的地方，更是他上輩子可望而不可求的學習殿堂。
至於第二和第三誌願，他壓根就沒有報。
省教育局一個密閉的封建內，數十位老師正在緊鑼密鼓地判著高考卷。
此刻，一個戴著金絲邊眼鏡的女老師正在奮筆疾書。
她專門負責判作文，而且判的也很嚴厲，在她手裡，幾乎就沒有滿分作文。
這時，一篇作文忽然映入他的眼簾。
習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸，習慣比天性更頑固，習慣不加以抑製，用不了多久，它就會變成你生活上的必需品。
習慣是個魔術師，它對美麗的東西是殘酷的，但是對醜陋的東西卻是仁慈的。
習慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。
習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，隻能一步一步地引它下樓……
女老師看著通篇的名言警句，眉頭不由得微微皺了起來。
“什麼東西？這也能算作文嗎？雖然辭藻華麗，但結構太散了。”女老師微微皺眉，之後直接在上麵寫了一個零分。
之後，他把卷紙往旁邊一扔，繼續判卷了。
高考的閱卷十分嚴格，尤其是作文，一個老師閱完後，還需要兩個老師在過一遍手，才算真正的閱完。
這樣都無法保證完全的公平公正。
下午的時候，一個戴著老花鏡的老頭將女老師的卷紙統統拿過來，開始繼續批閱。
批閱到那個滿篇都是名言警句的作文的時候，老頭那有些佝僂的身軀一下子坐直了，那對渾濁的眸子裡仿佛一下子出現了兩道光。
“好作文，好作文啊！”老頭看完作文後，發現上麵竟然寫了一個大大的零分，這讓他微微皺起了眉頭。
“這個作文是誰判的？這麼好的文章怎麼給人家零分啊？”老頭是個直性子，直接就發飆了。
這老頭是清北大學的退休教授，雖然不是主管，但在教師圈內很有威望，哪怕是高考語文閱卷的主管，也是他的徒弟。
老頭這一嗓子，立刻吸引了眾人的注意。
此刻，幾個閱卷老師紛紛停下手中的動作，來到老頭的身邊。
“徐老，發生什麼事了？”
“怎麼了？徐老？”
徐老深吸一口氣，帶著一絲怒氣道：“這麼好的作文，為何給人家零分啊？”
金絲邊女老師看到這篇作文後便知道，這是自己判的，因為她對這篇作文的印象十分深刻。
“徐老，是我判的，這篇作文警示名句用了不少，這個考生的知識水平也挺高，知識這篇文章太散架了，完全沒有結構。”