白老板搖搖頭，說道：“首長，我沒那麼激進，而且也不人人都有練武的資質的，我的想法是，現在全球二十年都沒發現這種未知物質的有害之處，那就可以大膽一些，好好地把這種神奇的東西利用起來。
國家想著保守，穩妥一些，也有道理，我覺得還是圍繞著遺跡做文章，小的遺跡現在先放放，大的遺跡，完全可以利用的再徹底一些。
比如說，在國內的七大遺跡，建設學校，小學，初高中，大學都要建，小學和初高中就在當地招生，就招體育好的，相對來說，體育生裡麵，有武道資質的肯定更高一些，然後安排武道課在學校裡實施，從小就培養武者。
我覺得，這樣一來，這些打小就接受國家正規教育出來的武者，肯定出現武者敗類的幾率會小的多，而大學的招生，不但要特招體育生，也要招學習好的，而且要在全國範圍內招生，基數大，出天才的幾率才大。
武道境界的提升，悟性同樣很重要，我覺得也要給學習好悟性佳的學生一個練武的機會，說不定能走出一條不依賴身體天賦也能練武的新路子。
我覺得吧，武者不一定就全是打打殺殺類型，也可以像科學家那種事學者型的，一個明勁或者暗勁的武者，他們可能境界上受限於身體天賦，暫時不能提升修為。
但是學霸的思維和普通人是不一樣的，說不定就讓他們天才的大腦想到其他的練武之法呢！”
白老板一口氣把剛剛整理好的想法說完，會議室一下就安靜無比，首長和眾大佬顯然是真的被白老板這樣天馬行空的想法給震懾住了。
從小由國家在學校開始培養武者，甚至還要培養學者型的武者，這不就是武者要從娃娃抓起嘛！這想法確實是天馬行空，夠大膽的了！
會議室裡安靜了好一會，首長才率先開口道：“小白，你的意思是在遺跡裡辦這個武者學校，把武道課取代體育課，作為主課一樣的課程，大家覺得小白的想法怎麼樣？”
任處皺著眉頭問道：“那任課老師找誰呢，武道課隻能找武者吧？有多少武者願意來教小朋友上課呢？”
白老板笑著回道：“部隊裡退伍的武者應該每年都有吧，正好幫國家解決一下他們的工作問題，各大門派應該有不少氣血開始衰敗的武者吧，請過來學校，就是分擔了那些大大小小門派武館的負擔，肯定都是願意的吧。”
“那這樣不就是讓武道界和普通人世界徹底相關聯了嗎？會不會引出麻煩？”有保守的大佬提問。
“諸位覺得現在就脫離普通人世界了，現在是信息時代了，任何風吹草動，瞞不住所有人的，雖然咱們國家能一直占據這輿論高地，但是萬一哪天這種未知物質持續地擴張，鋪蓋了一個縣，一個市，一個省，難道還能把這些地方都隔離嗎？
我覺得學校是所有人心中小時候乃至長大後最後一塊淨土，從這個地方傳播武道，不但把這種未知物質利用起來了，還能消除普通人對武者的憧憬和好奇，畢竟能像高考一樣給所有人一個公平的機會，這不就是教育的初衷嗎？”