李阿公明顯被問呆了，“小影是女娃娃，女娃娃讀什麼書？”
秦扶清蹲在地頭，笑著道：“阿公，你覺得女娃娃為啥不能讀書？”
他這麼一反問，反倒把人給問不明白了。
是啊，女娃娃為啥不能讀書？
李阿公的兒子湊過來道：“秦秀才，女娃子讀書沒用啊，又不是男娃，讀書還能考功名，女娃娃早晚都要嫁人，費那勁讀書乾啥？”
“是這個理，”秦扶清讚同地點點頭，“那要是女娃娃讀書能掙錢，你們會送小影讀書不？”
李阿公和兒子對視一眼，“女娃娃讀書能掙得錢，男娃掙不得？”
“這活男人不一定能乾呢。”
“能掙多少？”
“一個月也能掙幾兩銀子吧。”
“那，那說不定就送了，誰還嫌棄錢多呢？秦秀才，你說是吧？”
秦扶清了然，與李家父子告彆後，又朝前走，鎖頭懵懵懂懂地跟在身後，雖然不知三哥要乾啥，可三哥叫他乖乖聽著，他就不說話，隻聽著。
如此又拜訪五戶人家，秦扶清心中的問題基本得到解決。
針對不讓家中女孩讀書的問題，他總結原因有以下幾點：
第一，女子讀書無上升空間；第二，女子要嫁人，讀書無用，浪費娘家的錢；第三，家中男孩都去讀書了，活沒人乾，女孩要留家裡乾活；第四，女孩命賤，不該讀書。
他做調查時並非隻問了這幾戶，有時候跟人聊著聊著，又有人湊過來，七嘴八舌地發表意見，倒也給秦扶清不少的思路。
他原本以為村民不讓女孩讀書還有壁性彆之嫌的原因，誰知這麼一圈問下來，擔心男女之防的倒是不多。
原因在於鄉下女孩都是要乾活的，到河邊洗衣、到地裡摟草、采桑葉、撿柴火，若是怕女孩出門敗壞名聲，家中好多活都做不成。
更何況市井之間都常見拋頭露麵做生意的女子，可見所謂男女之防遠遠沒到上輩子明清時那樣裹小腳的程度。
若是再沒人做點什麼，那可就說不準了。
秦扶清回去把收集來的調查寫出來，又針對村民的一些問題，一一想出對策。
第一條也是最重要的一條，女性沒有像男子科舉那樣的上升空間，除非生產力改變，否則女子喊破喉嚨也不會有人好心施舍給她們權力空間。
所謂的鬥爭，從來都不是和平過渡的，必須要付出鬥爭的代價。就比如後世，女性地位率先在西方發生改變，是那裡的男人心善嗎？
錯，是生產力發生改變，單靠傳統男主外女主內的思想無法負擔家庭消費，女性被迫走出家門開始工作，擁有工作，擁有金錢，擁有說話的權力。
生產力決定生產關係。
所以指望從上到下給女性上升空間，壓根不可能，唯一的可能就是發展生產力，讓更多的女子走出家門……
這一條不知何時能夠實現，隻能徐徐圖之。
想要解決眼前的難題，秦扶清從縣誌中找到了答案。
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