我的意思是生孩子減稅。
我們大唐有租傭調三種，朝廷可以根據情況適當的減免。
比如說從今年開始，生一個孩子，我們減一點租，或者傭和調。
一直到孩子成年分田為止，也相當於朝廷出一部分錢幫百姓養孩子。
這樣做不但可以增加百姓生孩子的積極性，更重要的是方便朝廷記錄人口。
我早就說過，現在朝廷做的人口記錄不夠完善，隻知道有多少戶，具體多少人都不知道。
朝廷應該知道大唐到底有多少人口，男人多少，女人多少，成年人多少，孩童多少，老人有多少。
這樣我們才能夠知道，大唐有多少的勞動力。
若是再細致一點，比如年齡的劃分，有多少讀書識字，有多少人會手藝那就更好了。”
李慎在侃侃而談，李世民和李承乾靜靜聆聽。
待李慎說完，兩人還在思索，片刻過後，李世民抬頭說道：
“高明，把剛剛老十說的話寫下來。”
“是，阿耶。”李承乾答應一聲，坐到龍椅上，揮筆疾書起來。
“那個...阿耶，沒有這個必要，兒就是信口胡說的，對與不對還不知道呢。”
看到這麼鄭重，李慎反倒覺得有些不好意思了。
自己哪裡懂什麼治國之道，說的都是後世的一些基礎而已，是個人都知道。
沒有想到李世民竟然這麼重視。
“朕倒是覺得你說的有幾分道理，大唐如今一片欣欣向榮，這十餘年來，人口增加了很多。
現在國泰民安，糧食充足，正是添丁的時候。
是要做的精細一些，不然等以後人多了，想要記錄就更加困難。”
李世民沒有理會李慎的謙虛，他覺得李慎說的有道理。
上千萬人口，至少你要知道有多少男丁吧。若是以後遇到強敵，也知道自己這邊有多少人能上戰場打仗。
“可是阿耶，若是要做到十弟說的這麼細致，就需要很多的人手。
地方衙門恐怕人手不足。”
李承乾一邊寫，一邊發表自己的見解。
“阿耶，我們這些年不是取士了很多人麼，我們可以擴大取士，讓一些讀書人去做小吏。
人才我們可以按照人才的方法培養，但全國這麼多讀書人，總有一些人是無望入士的。
我們可以給他們一個機會，從小吏做起。”
李慎立刻給出了自己的答案。
讀書人越來越多，可能考中功名的一共就那麼幾個，能夠做上官的更少。
弘文館裡已經養了一批人了。
最主要的還是大唐的推舉製度還在，就算考到功名也不一定能夠當官。
很多人不用考功名，利用推舉的名額也能入士，
推舉製度可了不得，李慎舉得這就是朝廷最大的bUG。
官員，貴族都有一定的名額，甚至還包括地方州縣每年也有一定的名額。
這還不算，還有一種叫昭薦，也叫明鑒。
詔薦是朝廷繼續人才時的一種手段，皇帝為了得到某一官職的人才,下詔要求大臣薦舉人選。
比如有個什麼事需要人去辦，無論是打仗也好，還是修宮殿也罷，就缺一個人。
皇帝就會讓大家推舉，然後經過審核選拔，最後入士。
（本文論點劇情需要，僅代表主角觀點，跟作者沒有關係。）