在戰士們準備把第五個拉出時，原本剛才還一起不斷怒罵掙紮的日軍立刻就死都不願意被戰士們拖到馬良麵前。
最後還是動用了四個戰士，硬是把這第五個日軍像是抬死豬一樣把第五名日軍給抬到馬良麵前。
馬良一如既往，重複了前四次的話，臉上還是溫和善良的笑容。
第五名日軍不像之前的四名日軍那樣怒罵不休，死不投降，而是低著頭，不表態，不說話，就當沒聽見馬良的問話。
“不說話？那我數五個數，再不表態就當你不肯合作了啊？”話音剛落，不講武德的馬良就開始了計數。
“五！”
馬良沒有給他做心理鬥爭的時間，精通審訊的他已經看出第五名日軍已經出現動搖了，現在隻需要最後一根稻草了。
“四！”
第五名日軍腦袋上立刻開始冒汗了，不停的在東看西看，像是在尋找什麼。
“一！”
馬良喊完，冰冷的槍口已經貼在了第五名日軍的熱氣騰騰的後腦上。
“敲得莫得！”
“敲得莫得！”
“敲得莫得！”
“大人，您還有三，二，沒數！”鈴木三郎帶著哭腔的破防大喊，隻是從退役士兵中召回的鈴木三郎崩潰了。
“哦？我數學不好，數錯了，現在重新數。”
“二！”
聽到那個惡魔還在繼續數，鈴木連忙大喊：
“我願意投降，願意合作！”
馬良立刻和煦的笑著把槍收好，一把拉起癱軟的鈴木三郎，一邊給他解開繩子，一邊將一件軍大衣給他披上。
“這就對了嘛！咱們一向優待俘虜，說話算數！”
鈴木這時哪敢說什麼，一個勁的跟馬良說謝謝，可馬良轉身又繼續讓戰士把第六個日軍士兵拉過來。
還沒等馬良按照規矩問話，第六名士兵立刻就積極的大喊：
“我願意投降，我也願意合作！”
這就是老兵常說的，一個逃兵就能卷走十個士兵，十個逃兵就能卷走一支部隊。
馬良相信要不是鈴木先投降，這個叫光子的鬼子大概率不會投降。
“哦！聰明人啊！你的叫什麼名字！”馬良頓時變得很熱心。
“我的叫光木太郎！”光木立刻畢恭畢敬的回答道。
“你倆都識字吧？”馬良問。
光木和鈴木二人立刻老實的回答：
“我們都識字！”
得益於老佛爺的“恩賜”，小日子在甲午中獲得了天量戰爭賠款。
窮逼的小日子哪裡見過如此多的錢，一時錢多的不知道往哪裡花，乾脆就辦教育吧！
於是小日子的國民小學畢業率達到了驚人的97.83%?，日軍中普通士兵普遍接受了小學及初中教育，許多人在中學時代就接受了嚴格的軍事訓練。
能看得懂報紙，紙麵命令，能簡單識彆地圖，有自己的戰術戰略判斷能力，這也是為何小日子軍隊在戰鬥中呢展現出高超的作戰效率和極強的單兵作戰能力的重要原因。
在確認兩人都識字後，馬良立刻對二團長喊道：
“二團長，快領著兩名真戰俘去各自寫一份自願投降書，注意，過程中一定要優待，要嚴格執行我們優待戰俘的政策！”