馬旭靜說道：“他哪兒都不對呀，節奏不對，音準不對，呼吸也不對，而且他還特彆膽怯，有畏難情緒。我現在都非常懷疑他能不能登台表演了。”
董建粉安慰道：“有問題咱們就針對問題去培訓他嘛，隻要我們認真地教他，肯定是能夠改善的呀。”
馬旭靜有些無奈地說道：“我都已經教了他一周了，可我發現他的進展實在是太慢了，而且今天還找不著他，電話也打不通。”此刻，她的心情就如同外邊那灰蒙蒙的天空一般，對李曉陽能否登台表演已經不抱什麼希望了。
董建粉連忙安慰道：“彆灰心呀，我來幫你一起培訓他。我覺得吧，他李曉陽可能是缺少了正向激勵，所以才會進展如此緩慢。”
馬旭靜回應道：“我可沒少鼓勵他呀，要不是我鼓勵，他根本就不敢開口唱歌。”
董建粉解釋道：“我所說的正向激勵可不是你給予的那種鼓勵哦。我是指他一直沒有聽到過自己唱歌的聲音，他總是以為彆人聽到的和他自己聽到的是一樣的，但實際上並不是這樣的。如果我們能把他登台表演的樣子以及聲音錄製下來，讓他自己觀看，我相信他自己就能發現自己的不足之處，並加以改善。”
馬旭靜接著說：“可是我給他手機上裝了全民K歌呀，在那裡麵就可以錄製他自己唱的歌，應該是有一定即時激勵作用的呀。”
董建粉分析道：“也許他根本就沒有用全民K歌，所以也不知道自己的聲音有多糟糕呢。”
馬旭靜愈發著急地說：“那怎麼辦呀？我現在真的是又著急又頭疼啊。”
董建粉提議道：“這樣吧，你把李曉陽帶過來吧，我先給你們倆安排一場測驗，就算是彩排了，我給你們錄下來，讓他自己看看自己的模樣，也打擊打擊他。說不定這樣才能讓他重視重視這個事兒呢。”
馬旭靜無奈地說：“那也隻能這樣了，可是這樣會很麻煩你們啊。”
董建粉擺擺手說道：“唉，無所謂的，我們不就是乾這個活的嗎？培養新人，豐富老百姓的文化生活嘛。”
馬旭靜見對李曉陽的安排有了方案，便對董建粉說道：“董阿姨，這兩天我還是偷偷地將那首《紅彤彤的春天》練了一番。我覺得李曉陽如果實在培訓不出來，還是拿這首頂上去吧。”
董建粉聽到馬旭靜說自己還排練了另外一首歌，就知道她對李曉陽的演唱非常失望。得知馬旭靜有後備方案，董建粉高興地說：“你既然有替代方案，那我們就排練一番看看你的成績如何？”