小兩口剛剛新婚，張帆最近也沒有去四合院打擾兩人，都是在婁家住著。
每天的主要工作除了看著兒子，就是每天跟老丈人進行各種頭腦風暴。
張帆也想一下子就把婁父培養成大拿，可以不成啊！
婁父雖然也是跟機械，鋼材等等都算是打了一輩子的交道，但是畢竟還是不夠專業，尤其是後麵主要負責生產經營了。
想要短時間的培養出來，還是困難了一些，就算用書籍和圖紙給堆出來，但是基礎薄弱，遇到事情還是不成的。
張帆就利用春耕前的這段日子，給婁父了大量書籍和一些器械的簡單圖紙，目的就是讓婁父夯實基礎，並且是全方麵的基礎。
婁父的身份類似於一個鉗工，半個工程師這樣，能看得懂圖紙，能發現問題，能製作零件。
但是其他方麵就有些弱了，張帆的目的就是讓婁父全方麵發展，焊工，鉗工，電工，等等方向齊頭並進，為未來的徒手搓航母，打下基礎。
當然了，這也就是開開玩笑，無數人終其一生都不能在某一個方麵達到極致，又怎麼可能在所有的方麵都是高手呢！
張帆這麼做的目的，是為了培養婁父的思考方式，以及頭腦中機器模型的建立，當對各方麵工作都有了解之後，在機器遇到問題之後，能從不同的方向進行查找，在改進方麵也是如此，能從各個工種的角度，找到發展空間。
這種思維方式和解決角度，才是最重要的。
這種從整體上了解機器，知道機器的應用方向，和改進方向，是現在最為需要的。
這會的機器製造就會出這樣的問題，工程師設計了機器，但是隻要工人可沒有這種想法，就按照自己的部分進行製造，工程師也因為沒有某方麵的知識，在最後總裝的時候經常出現各種各樣的問題，不僅耽誤投產，更耽誤項目進程，很多項目就因為這些問題，耽誤了時間，最後被剔除了項目投入，胎死腹中。
婁父自從在家裡建設了這個實驗室之後，不僅跟著一群老兄弟找到了年輕時候的感覺，還因為一些改變，創造，獲得了不少的讚揚和關注，讓他重新有了動力。
都是張帆這個女婿出的主意，婁父也認識到了，想要改變家裡的處境，一味地低調忍讓，沒什麼作用，隨便什麼人都可以出來踩兩腳。
但是隻要自己不斷的變強，強到可以出現在更高的位置，一些問題根本不會發生。
所以，婁父是個聽勸的，張帆給什麼，他就學什麼，就研究什麼。
至於張帆的東西從哪裡來的，他才不關心。
從哪裡來的都行，自己學到了才是真的。
孩子慢慢長大，已經半歲多了，婁曉娥就張羅著要回四合院住，弄的張帆一愣。
按理說，住在自己爸媽這邊多自在，要想走也應該是張帆因為各種原因想走，這怎麼婁曉娥就張羅著要回去了。
“娥子，你現在自己帶孩子沒問題麼？我隻能下班回來帶了，這白天，你一個人沒問題？”回到房裡，想到不確定的問道。
“沒事，晚飯讓柱子多做點，我中午熱一下就成了，寶寶，現在也能吃些糊糊，我也能弄！”婁曉娥自信的說著。
“你忙活的過來？又要做飯，又要帶孩子的，他現在都能爬了，彆一個不注意，摔了啊！”張帆還是有些擔心。