接下來的時間，穆迪一邊讓粉筆書寫板書，一邊教導學生們如何施展障礙咒。
“障礙咒！這是一個非常實用的惡咒，既可以對付敵人，可以用來保護自身，它的效果是短暫地困住敵人；”
“它的咒語是‘障礙重重’，按照你們現在的水平，最好就是指著敵人的腳使用咒語，這樣能夠發揮最好的效果……”
……
“障礙咒的用法不止於此，對付魔法生物的時候，不要對著它們的身體使用，因為它們的身體能夠抵抗魔法，要放在它的麵前……”
……
“如果是對付敵人，如果他的身手足夠敏捷，你沒辦法困住他，那就像對付魔法生物那樣，在敵人周圍製造阻礙，因為障礙咒是無形的……”
……
與盧平確保學生們能夠掌握魔法、相對細致的教學方式不同，穆迪的重點在於如何運用這個魔法；
將障礙咒的施咒方式過一遍，再聊聊應該如何運用障礙咒，穆迪就讓做筆記的學生們離開位置；
那些課桌椅都被穆迪堆到角落，學生站在教室的兩側，兩兩一組投入實戰訓練當中。
這是開學的第二次黑魔法防禦課，對於這樣的教學方式，學生們顯然需要一個適應的過程。
穆迪倒也不在乎能不能念出障礙咒，不斷粗聲粗氣地大吼道：“揮動魔杖！至少讓我看到你們揮動魔杖！”
“你們要做的就是擊倒敵人！難道沒學過決鬥嗎？如果還是不明白，那就按照決鬥的規則來辦！揮動你們的魔杖！”
隨著穆迪
的不斷巡視，學生們也逐漸適應了節奏，沒有苛求於使用障礙咒，而是用所能想到的魔法，儘可能去擊中對方。
“對了！就是要這樣！”穆迪繼續巡視著，聲音要比剛才沙啞一些，“重要的是揮動你們的魔杖！千萬不要閒著！”
安東尼與邁克爾一組進行練習，安東尼揮動魔杖，“塔朗泰拉舞！”
邁克爾躲閃不及時被舞步咒命中，開始不受控製地跳起舞來。
安東尼露出勝利般的笑容，有條不紊地施展障礙咒，“障礙重重！”
這兩個咒語的互相配合，也是穆迪所傳授的技巧之一，效果也十分顯著，邁克爾“咚”的一聲倒在地上；
邁克爾的雙腿還在動彈，腳踝位置因為被障礙咒控製著，出現了兩道發紅的痕跡。
“如果這是真的在戰鬥……”安東尼滿意地笑了起來，“你已經被我打倒嘍！”
“是嗎？”就在這時，穆迪的聲音出現在安東尼的耳邊，“真正的戰鬥……真的是像決鬥那樣嗎？”
喜歡霍格沃茨：從盧娜家開始內卷成神請大家收藏：霍格沃茨：從盧娜家開始內卷成神更新速度全網最快。
喜歡霍格沃茨：從盧娜家開始內卷成神請大家收藏：霍格沃茨：從盧娜家開始內卷成神更新速度全網最快。