“感覺像是進入一個漆黑的地方，無法進行任何移動……”坎巴校長看向“巫毒娃娃”，“聽起來，的確像是使用‘巫毒娃娃’的感覺。”
“是的！”維澤特應了一聲，“狼毒藥劑具體是怎麼做到這一點，我還需要繼續研究。”
“畢竟服用過狼毒藥劑的狼人，在月圓之夜的時候，會出現類似‘失去身體控製’的情況。”
“因此還存在相當多的疑點，需要進行具體的嘗試，看看如何通過魔藥，來實現狼毒藥劑的效果。”
“能夠找到明確的方向，那已經是了不起的進步了。”坎巴校長露出慈祥的笑容，“那可是一位魔藥大師的魔藥配方……”
“短時間內無法取得研究成果，也是一件正常的事情。要像花豹那樣……在狩獵的過程中保持足夠的耐心，這樣才能捕獲獵物。”
維澤特明白坎巴校長這番話的意思，道了一聲謝後，不再糾結狼毒藥劑的事情，繼續談起自己關於“巫毒娃娃”的收獲。
“‘巫毒娃娃’相當於第二個軀體，我想這是非洲魔法最為獨特的地方……因為非洲巫師研究身體，所以敬重身體……”
“因此在你們看來，包含著靈魂的身體應該是純淨的，所以需要延伸出第二個軀體，用‘第二軀體’來施展某些魔法，作出某些改變。”
“誇梅他們提到一件事情，有些巫師的阿尼馬格斯練習失敗後，會導致身體出現變化，讓某個動物的特征留在身上……”
“等到發生這種事情的時候，就可以利用‘巫毒娃娃’這個‘第二軀體’，將動物特征給分離出來……”
“但是有一點我想不明白……”維澤特突然停頓下來，自顧自地呢喃起來，“為什麼將動物特征分離出來後……巫師就會恢複成原樣？”
聽到維澤特的自言自語，坎巴校長的臉上露出一抹笑容，傳授維澤特“巫毒娃娃”知識的整個過程，實在是過於順利；
維澤特就沒有提出什麼真正的疑問，通常情況下，坎巴校長隻要提供幾句話作為線索，維澤特就能結合自身所學，聯想到正確的答案；
上課缺乏“提問”這個過程，實在是有些不完整，如今維澤特終於遇到難題，這堂課總算有機會完整了……
維澤特試著從自己比較擅長的領域，尋找可能存在的答案；
他回憶著阿尼馬格斯的失敗例子，試著分析其中的相似之處；
“例如狐狸阿尼馬格斯失敗了，那個巫師會變得狡猾、陰險……”
“灰狼阿尼馬格斯失敗了，巫師的性格會變得衝動……”
“兔子阿尼馬格斯失敗之後，巫師會變得很是膽小……”
他書寫著失敗例子，將它們的相似之處寫出來，盯著羅列出來的相似點陷入深思，再抬筆將這些內容劃掉。
維澤特繼續呢喃著，“不對……這些隻是看起來的相似之處……”
他聯想到“‘共識’魔法”，與其說這些是動物的性格，倒不如說是人類觀察動物習性後，所總結出來的性格。
“既然表麵上的相似之處不對……那麼就得深究它們的相似之處……這些都算是……負麵的性格特點？”