大濟現在的紙張製作極其複雜，是由蠶繭抽絲織綢，剩下的惡繭、病繭等則用漂絮法製取絲綿，漂絮完畢，篾席上會遺留一些殘絮。當漂絮的次數多了，篾席上的殘絮便積成一層纖維薄片，經晾乾之後剝離下來，就成了可用於書寫之物。
這種漂絮的副產物數量並不多，所以尤為珍貴。這裡還不將它稱為紙，稱為絮帛。
現在林知皇所用的書寫之物，就是絮帛。
因其製作非常麻煩且稀少，乃貴重之物，隻有士族貴人可用。
寒門之人無法學習更多的知識，與士族相抗衡，也跟這紙張稀缺且價值昂貴有關。寒門中人學習，他們大部分用的還是竹簡。竹簡重且不易保存攜帶，是遠遠沒有紙張使用起來方便的。
林知皇的記憶中，是有一套完整的造紙術的，之前在中學課本上有幸學過。
在林知皇記憶中的那個世界，古時的造紙業，就已經相當成熟了，每道工序都有專人各司其職，並且已開發出一些造紙專用的工具，那些工具的圖紙林知皇記憶中也有，準備後麵空閒時間多了，再畫出來給王題，讓他掌案設計，將那些東西一並製作出來。
在林知皇的記憶中，古代廣泛流傳采用的造紙方法是‘抄紙法’，因為‘抄紙法’製造紙的速度較快。
可惜，現在自己手下，不論是人才還是資金都有限，隻能先放下造紙術，還是要先解決糧食問題，先造出水車，才是重中之重。
此事告一段落後，再讓王題造作紙的工器，她再投入人手建造造紙工坊，一步步慢慢來，王題現在就一個，可不能給用壞了。
林知皇放下過多的激進之心，最後與王題相配合，一方口述，一方畫圖，雙方多次確認對比，終是將水車製作圖紙，躍然於紙上。
王題畫畢，終於看到了‘水車’全貌，激動異常，愛不釋手，當即放下豪言：“給我二十日的時間，定將此車製作出來。為鄶縣官田安裝上此車。”
“好！需要多少人手，你隻管說來，我定支援於你。”林知皇也欣喜異常，這時間比她預想的要短很多。
溫南方看到水車以及知道水車的妙用後，當即站起身，拱手肅穆道：“主公無私為民之心，南方深深敬之。南方代天下百姓向主公叩首以謝！”
溫南方話落，鄭重地向的林知皇行了一個叩首大禮。
或許......真會如林知皇初見時所說，他溫南方今後，會為自己當時奉她為主的決定，而驕傲與自豪。有如此主公，以己身之力，誓死相隨又何妨？