() “小學快畢業了?”
劉老四聽著有點恍然如夢,這些年做了些什麼,真正的朋友一個都沒有交到。
按理說,就是乞丐不也有幾個窮夥伴嗎?
當然劉老四其實也一直都有,隻不過他們大部分來了又走,一個也沒有留下。
就像如今開學班裡又消失不見的三個同學,他們又留級了。
其中也有兩個和劉老四算是一樣的學習差,又被大多數人嫌棄的那種差等生。
一起共同陪伴著走過兩年,他們又一次被選擇了留級,而劉老四則是被選擇了放棄,今後還會見麵,但一定會越來越陌生,知道不再聯絡。
至於其他的同學,那是不會有人和他多來往的。
人人都說小孩子天真無邪很可愛,其實那隻是相對而言的,在孩子們的眼裡也有他們的選擇標準,隻是和大人不同而已,原因不是因為他們很善良,而隻是因為他們知道的東西還太少。
學習成績,學校就是以學習為主的地方,所以學習成績很自然地就把同學分成了三四個不同的部分。
第一集團就是那些前幾名的,也都是各個老師眼裡的寵兒們,則是同學家長們最喜歡羨慕的“彆人家”的孩子。
第二集團的就是比上不足比下有餘的一些同學,他們就是班級裡麵的大多數。既不會經常被表揚,也不會經常被修理。
第三集團的就是那些老師最愛批評教育的那些同學,他們人數不算太多,但也有十個左右,屬於“就是太調皮搗蛋,要是用心一點就一定會有很大的進步”的同學。
而剩下來的為數不多的,就是和劉老四目前一樣的同學,人數不多,每個班裡都有那麼三五個,成績差得已經完全沒有了一點希望,而且人也都是明顯比其他人笨得多。
這些也是一群被老師和家長一起放棄的孩子,來學校隻是因為年齡小沒有其它地方可去,而上課隻要不搗亂,學習怎麼樣,就沒有人再關心了。
就像劉老四的同桌,她就正在低著頭,扣扣索索地從書包裡往外拿東西吃,細細碎碎的聲音很小,就像是在做什麼“地下接頭”一樣的工作。
隨著老師抑揚頓挫的聲音,她時不時地就突然抬頭看一眼前麵的老師,然後又慢慢地低下頭繼續,甚至還有心情看了一眼劉老四,眼神裡似乎在問“要不要也來一點?”!
劉老四雖然也有一點好奇,也有些嘴饞,畢竟早晨的一碗稀粥早就消化完了,可要是讓他吃這個女同桌的,他還真沒那麼好意思。
“……,最後一年了,畢業升學考試就會檢驗你們這麼多年以來的成果了,是騾子是馬也該拉出來溜溜了,好好努力吧!”
班主任王老師終於結束了她的講話發言,按照她自己的說法,那就是“老太太的裹腳布又臭又長”!
可如果是她說的,那就是“語重心長”、“悉心教導”,可要是說她,那就是“老壽星日子過得慢嫌命長了”!
不可說,不代表學生們沒有一點表達的方式。
“哦……”
“呼……”
……
教室裡是充滿了各種各樣有些誇張的長出了一口氣的聲音,有些離得近的還會彼此看一眼,又會心一笑!
這樣做的同學的確是稍微多了一些,原本進教室臉色就不太好的王老師一下子臉色更不好了。
她非常“凶狠”的目光又開始放電了,“電閃”之後“雷鳴”還會遠嗎?
班裡的學生一下子就又安靜了下來,表情有一些是害怕,不過部分人臉上還有一點努力控製不漏出來的笑意。