() 隨後楊慧芳聽了大劉的建議，不是她覺得他說得多麼有道理，而是他對她的好是真心的，沒有一點私心雜念，這才是她相信他的根本！
一路艱難困苦走來，她已經知道了什麼才是最難得的，那就是人心！
除了父母親，天底下又會有什麼人可以毫無保留地幫助自己呢？
真得非常少！遇到了，就要學會珍惜！
何況他至少應該比自己對這個城市更熟悉吧？這裡掙錢的機會他也應該比她知道的多吧？
隨後王叔一再挽留，至少應該吃了晚飯再走，可兩個人都拒絕了。
主要還是楊惠芳晚上還需要回學校，時間晚了可是太不方便了。
……
走出了沙溝村，兩個人相視而笑，原本的陌生感差不多已經消失了，心裡也有了彼此之間的那點小默契。
“對不起，你還沒有說話，我就替你攪和黃了。他給得工資要是在平時也算可以，可要是年前就有點少了，一個是年前缺人工資本來就比平時高，另一個他這裡的活肯定比平時要累得多。
而單純地依靠體力掙錢方法，我覺得有點不太合適，畢竟我們讀了那麼多年書啊！”
大劉稍微想想還是一邊走一邊繼續勸說著楊惠芳。
“謝謝，大學生不一樣需要掙錢養家糊口啊？”
楊惠芳淺淺的一笑，低聲說道。
“不，大學生當然也要掙錢，而且應該掙更多的錢！都說造導彈的不如賣茶葉蛋的，那不是說造導彈的就真得不如賣茶葉蛋的會掙錢。
君子應該生財有道，無他耳，善假於物也！”
大劉根據自己的親身經曆，講著自己對於掙錢的感受。
“嗬嗬……，這掙錢也能夠用文言文表達？”
楊惠芳聽了也樂了，人家原文是什麼意思，到了他這裡就被這樣引用了。
“你以為呢？做生意最崇拜誰？陶朱公啊？一代名相範蠡！絕對的文化人，誰能否認？
《呂氏春秋》知道吧？其中就有關於掙錢的論斷，耕田可獲利十倍，而販賣或可獲利百倍，販賣甚至可獲得無數倍的利潤。
說明做工一般情況下是不如做生意的，那我們為什麼就不能做生意呢？”
這些東西都是大劉最近讀書的心得體會，按照他初中班主任魏老師的建議，作為一個工科生應該適當地學習一些人文曆史知識，尤其是關於國內的人文曆史。這樣可以讓人的思維邏輯不再局限於“因為……所以……”，因為有很多事情是真得不能用因為就所以的。
大劉讀的書其中既包括了正規的《二十四史》，也有像《呂氏春秋》一樣的雜家野史。
還真彆說，關於國家人生經濟等等各個方麵的問題，其實都能在其中找到比較好的答案。
即使是不完全正確，但其中的道理卻是通用的。而對於他來說，如今最實用的就是掙錢的思想和方法。
在曆史上，所有家族想要提高自己的社會地位無非就是兩種途徑。
由商而仕，或者由仕而商！而兩者最終的目標都是大地主，那大地主又是什麼呢？
按照《政治經濟學》課本上的說法，那就是生產資料的壟斷者和人力資源的操控者！
這才是社會經濟的和製度的實質！
……
“嗨，你想什麼呢？剛剛都差一點撞了電線杆上。”
楊惠芳拉了一把走路都有些心不在焉的大劉。
“嗬嗬……，瞎想得太多了。”
大劉停了一下看了看眼前的大電線杆也是一陣子的苦笑，看書多也有很不好的“惡果”，那就是經常走神。
“你最近開始做生意了？錢好掙嗎？”
楊惠芳看了一眼大劉，覺得沒問題就放開了，又岔開了原來的話題，不想讓他覺得尷尬。
“販賣師範大學同學弄過來的中學生卷子，還可以吧！肯定比一般的小生意掙錢！我現在……”
談起了這個話題，大劉就不需要思考了，本來就是自己做得事情，又是對自己想追求的女孩子，能不臭顯嗎？
“哦？啊……，這麼厲害啊！隨後呢？”