第一一二章從夥伴開始向伴侶努力(1 / 2)

() 隨後楊慧芳聽了大劉的建議,不是她覺得他說得多麼有道理,而是他對她的好是真心的,沒有一點私心雜念,這才是她相信他的根本!

一路艱難困苦走來,她已經知道了什麼才是最難得的,那就是人心!

除了父母親,天底下又會有什麼人可以毫無保留地幫助自己呢?

真得非常少!遇到了,就要學會珍惜!

何況他至少應該比自己對這個城市更熟悉吧?這裡掙錢的機會他也應該比她知道的多吧?

隨後王叔一再挽留,至少應該吃了晚飯再走,可兩個人都拒絕了。

主要還是楊惠芳晚上還需要回學校,時間晚了可是太不方便了。

……

走出了沙溝村,兩個人相視而笑,原本的陌生感差不多已經消失了,心裡也有了彼此之間的那點小默契。

“對不起,你還沒有說話,我就替你攪和黃了。他給得工資要是在平時也算可以,可要是年前就有點少了,一個是年前缺人工資本來就比平時高,另一個他這裡的活肯定比平時要累得多。

而單純地依靠體力掙錢方法,我覺得有點不太合適,畢竟我們讀了那麼多年書啊!”

大劉稍微想想還是一邊走一邊繼續勸說著楊惠芳。

“謝謝,大學生不一樣需要掙錢養家糊口啊?”

楊惠芳淺淺的一笑,低聲說道。

“不,大學生當然也要掙錢,而且應該掙更多的錢!都說造導彈的不如賣茶葉蛋的,那不是說造導彈的就真得不如賣茶葉蛋的會掙錢。

君子應該生財有道,無他耳,善假於物也!”

大劉根據自己的親身經曆,講著自己對於掙錢的感受。

“嗬嗬……,這掙錢也能夠用文言文表達?”

楊惠芳聽了也樂了,人家原文是什麼意思,到了他這裡就被這樣引用了。

“你以為呢?做生意最崇拜誰?陶朱公啊?一代名相範蠡!絕對的文化人,誰能否認?

《呂氏春秋》知道吧?其中就有關於掙錢的論斷,耕田可獲利十倍,而販賣或可獲利百倍,販賣甚至可獲得無數倍的利潤。

說明做工一般情況下是不如做生意的,那我們為什麼就不能做生意呢?”

這些東西都是大劉最近讀書的心得體會,按照他初中班主任魏老師的建議,作為一個工科生應該適當地學習一些人文曆史知識,尤其是關於國內的人文曆史。這樣可以讓人的思維邏輯不再局限於“因為……所以……”,因為有很多事情是真得不能用因為就所以的。

大劉讀的書其中既包括了正規的《二十四史》,也有像《呂氏春秋》一樣的雜家野史。

還真彆說,關於國家人生經濟等等各個方麵的問題,其實都能在其中找到比較好的答案。

即使是不完全正確,但其中的道理卻是通用的。而對於他來說,如今最實用的就是掙錢的思想和方法。

在曆史上,所有家族想要提高自己的社會地位無非就是兩種途徑。

由商而仕,或者由仕而商!而兩者最終的目標都是大地主,那大地主又是什麼呢?

按照《政治經濟學》課本上的說法,那就是生產資料的壟斷者和人力資源的操控者!

這才是社會經濟的和製度的實質!

……

“嗨,你想什麼呢?剛剛都差一點撞了電線杆上。”

楊惠芳拉了一把走路都有些心不在焉的大劉。

“嗬嗬……,瞎想得太多了。”

大劉停了一下看了看眼前的大電線杆也是一陣子的苦笑,看書多也有很不好的“惡果”,那就是經常走神。

“你最近開始做生意了?錢好掙嗎?”

楊惠芳看了一眼大劉,覺得沒問題就放開了,又岔開了原來的話題,不想讓他覺得尷尬。

“販賣師範大學同學弄過來的中學生卷子,還可以吧!肯定比一般的小生意掙錢!我現在……”

談起了這個話題,大劉就不需要思考了,本來就是自己做得事情,又是對自己想追求的女孩子,能不臭顯嗎?

“哦?啊……,這麼厲害啊!隨後呢?”

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