自從被奶奶的美食誘惑了之後，小南瓜終於下定決心，上課要好好聽老師講，不再三心二意了。可說是這麼說，要做起來可真是難於上青天。
小南瓜也不知道自己是怎麼回事，她明明很認真地聽老師在黑板上講，兩隻鴨子走進了五隻小雞的隊伍中，那麼現在鴨子加上小雞一共是有多少隻小動物？
她明明知道，這個時候隻要掰著手指頭數一數就知道了，可不知道為什麼，本應該關注數字的她卻偏偏把重心放在了鴨子和小雞身上。
她的腦海中不停地播放著兩隻正在覓食的小鴨子，“嘎嘎嘎”地走在路上，突然，看到有一群毛茸茸、黃澄澄，又軟又萌的小雞仔也在田野裡找蟲子吃。
那剛孵出來沒多久的小雞真是可愛啊，像一坨一坨黃色的雪絨花似的，搖搖擺擺走在路上，風大一些可能就會被吹走。小鴨子們見到小雞仔這麼可愛，當然想跟它們一起玩啦，還能充當大哥哥的角色，去教它們怎麼找蟲子吃。
於是，小鴨子們就“嘎嘎嘎”地衝進了小雞群。可沒想到的是，剛剛出生的小雞仔對這個世界可警惕著呢，完全不覺得這些小鴨子是要來幫助自己的，反而被這些陌生的入侵者嚇得“嘰嘰嘰”地亂作一團，然後四散開來……
好了，現在要怎麼辦呢？這裡還有多少隻小動物呢？
小南瓜可愁得不行，她想了好多種可能。
嗯，小雞們如果全部跑開了，那就隻剩下兩隻小鴨子，應該就是2吧？
可如果有一隻小雞被嚇傻了，沒有跑開怎麼辦？那就是3？
不過剛剛孵出來的小雞都是有母雞保護著的，如果這個時候母雞媽媽跑過來，護著小雞們，把小鴨子趕跑了呢？那就還有5隻小雞了。
嗯，不對，加上雞媽媽，那就是6？
……
小南瓜越想越煩躁，小手不停地加來加去，臉上漲得通紅，已經完全不知道該怎麼選擇了。
恰巧這時候老師看到了小南瓜認真的樣子，覺得這個孩子今天可真不容易，竟然主動用手在算，平時看她都是一副呆滯的樣子盯著窗戶外麵的。
於是老師決定給小南瓜一個機會，就讓她來回答這個問題吧，答對了給點鼓勵，說不定有了信心以後能好好上課呢。
“嚴小禾同學，你來告訴老師，現在一共有幾隻小動物好不好？”老師笑眯眯地把小南瓜叫了起來。
“啊……”小南瓜的臉更紅了，猶猶豫豫地站了起來。
這時候，已經和卓小雅成為同桌坐在最前排的小呆瓜也回頭看著他。要知道，數學老師幾乎從來不會點小南瓜起來回答問題的，今天還真是奇怪了，所以小呆瓜希望小南瓜能夠答對這個問題，這樣老師以後肯定會給她更多回答問題的機會的。
可一看到小南瓜那漲紅的小臉和支支吾吾的樣子，小呆瓜知道她肯定是不知道了，便偷偷給她做了個唇形，告訴她是——七！
可惜心慌意亂的小南瓜此時根本沒有注意到小呆瓜正在幫她，她一心糾結著自己剛剛算出來的幾個數字，該選哪個好。
好半天之後，小南瓜見老師臉上的笑容漸漸有些淡了，便一咬牙，說出了自己算的第一個答案：“兩……兩隻……”