“呆瓜，你說我為什麼總是闖禍呢？”
已經上小學四年級的小南瓜托著腮苦著臉問坐在對麵不停奮筆疾書的小呆瓜。
在此之前，小南瓜剛剛才把自己上毛筆課用的墨水潑了小呆瓜滿作業本。而小呆瓜的作業本怎麼會在小南瓜這裡呢？那自然是小南瓜拿過來抄的了。
同以往一樣，小南瓜自有小呆瓜這個禦用解題員以來，就從來沒自己好好寫過作業，一直都是抄抄抄，這也間接導致小南瓜的學習成績一直在中上遊徘徊。
要知道，在農村這樣的一個班級裡，中上遊的成績跟下遊是沒有區彆的，都屬於老師放養的對象。
當然，小南瓜成績不好的最直接原因還是因為她自己不上進。這麼久以來，她還是覺得就這麼混日子還挺舒服的，而且也方便她上課的時候神遊天外，根本沒人管她。
而小呆瓜自從領教了給小南瓜補習功課有多麼困難之後，早就對她放棄治療了。而且，那時候的小呆瓜，對於學習成績的好壞還沒有更深層次的認識，他並不覺得學習好真有什麼大作用，他隻是單純的喜歡讀書而已，那小南瓜既然不喜歡，為什麼要強迫她呢？
在這樣一個放任的自由環境中，小南瓜能保持上中遊的水平，完全得益於她還算不錯的領悟能力，雖然平時沒怎麼認真聽，但在老師填鴨式的灌輸下，還是學了些東西，考試起碼能及格了。
特彆要提出的是，四年級開始，他們有作文課了，小南瓜豐富的想象力在此時發揮了很大的作用，每次寫出來的作文都會被老師誇獎一番，這也讓小南瓜終於開始逐漸進入到老師的關注範圍內，隻是她自己還沒有覺察。
聽到小南瓜的疑問，小呆瓜皺著眉頭停下了筆，很是無奈地看了她一眼：
“我覺得姐姐說得沒錯，為什麼你總是闖禍？因為你實實在在就是個闖禍精啊。”
呆瓜說完開始繼續補作業，他可沒時間耽擱，畢竟小南瓜的也要他一起補上，他們已經這麼乾過很多次了，老師好像從來沒有發現過。
小南瓜卻不高興地瞪了他一眼，心想：“你才是闖禍精呢，你那同桌更是個大妖精，哼！”
小南瓜最近正在看《西遊記》，忍不住覺得周圍看不順眼的人都是妖精，特彆是卓小雅。
自從進入四年級以來，卓小雅出落得越發漂亮了，穿衣打扮也越來越講究，在這個女生之間已經開始相互攀比、嫉妒的時期，卓小雅就是全班女生都想模仿、超越的對象。
更何況，她不僅人長得美，學習成績也好，爸爸又是校長也是這個班的班主任，這真是任誰都羨慕的配置啊！
小南瓜發現，班上好多男生上課的時候都不是看著黑板，而是盯著卓小雅的背影看呢！隻有小呆瓜，雖然跟卓小雅做了四年同桌，可兩人關係一直不太親密，小呆瓜一般有空就隻找小南瓜玩。
小南瓜則問過小呆瓜，為什麼對卓小雅總是不冷不淡的樣子，小呆瓜說：“不知道為什麼，我總覺得她跟我說話都是一副高高在上的樣子，這讓我很不舒服，所以乾脆不怎麼理她了。”