這已經是孟老師想過最好的情況了，孟老師想到最壞的情況就是，沈家的人分不清主次，不重視沈早早的學習，更重視沈早早賺錢的本事，為了賺錢不介意沈早早的學習被耽誤了。
真要這樣的話，孟老師糾結自己要怎麼做，才能讓好不容易改好的沈早早繼續走在這條正確的康莊大道上，而不是被人誤導後誤入歧途。
眼下孟老師了解到的情況，原比他設想過的好的情況要更好。
沈早早不是為了賺錢而賺錢，她隻是為希望因為錢這種東西而失去學習的機會。
知道了沈早早賺錢的理由之後，孟老師覺得，除非自己有能力拿出那麼一大筆錢，讓沈早早不需要為學費的事兒操心。不然的話，他不但不應該阻止，還應該支持。
繃著的那一根筋鬆下來後，孟老師笑了：“你這些東西看著倒是新鮮，比我以往買的質量都要好。成，約定好了，年級第一啊。這樣的話，老師家裡也要過年，老師也買一點，怎麼賣啊。”
“賣什麼賣，孟老師，送你啊。”方小喻大款地替沈早早回答。
見到孟老師生氣，還對沈早早板臉的時候，方小喻都嚇壞了。
印象中，隻有沈早早在學習上表現得特彆糟糕，孟老師才會這個樣子。
可最近一個學期，沈早早學習好，態度認真，方小喻覺得孟老師望著沈早早的眼神就跟見到親閨女似的，對沈早早比以前更好。
正因如此，孟老師一對沈早早生氣，方小喻才嚇得不敢喘大氣。
“不用了，你們倆做生意賣點小東西賺錢不容易。誰買不是買，你們把我當成普通的客人就成。對了方小喻，你得繼續向沈早早看齊。沈早早這等於是立了軍令狀，要保持名次的。你，我也要管。好不容易進步的成績，彆給我掉回去了。敢掉的話，開學我有一堆作業留著給你做呢。”