任曉聞斥了應如羽一聲，然後向應有容解釋：
“我看事情不是這樣的。你看看冷峰，沈早早跟冷毅煊真那樣，冷峰會是這個表情嗎？”
沈早早是什麼樣的人，她不了解，但冷峰是什麼樣的人，她知道。
“如羽，我看我還是把你送回學校去吧，你好好念書。”
任曉聞不想說，應如羽這是自己什麼心思就看沈早早是什麼樣的人。
有容被如羽給哄過去了，她這個當媽的卻沒有這麼好騙。
應有容經任曉聞的提醒，這才發現自己是被女兒給帶偏了。
沈早早看冷毅煊的目光坦蕩蕩的，兩人也沒什麼曖昧的舉指：
“也好，你把如羽送回去吧，多做幾道題也是好的。如羽，你知不知道，我多麼希望出現在這樣的場合之下的那個孩子是你，是我自己的孩子？”
壓力的確大，但這不正是證明了實力嗎？
可惜，如羽連上場給湊個人頭的機會都沒有。
應如羽臉一白，所有的語言和解釋，在這一刻顯得特彆蒼白無力：
“爸媽，我不想回去，我、我想看比賽。我、我真的不鬨了，我保證自己好好看比賽還不行嗎？哪怕我沒有上場的機會，但我多看看，多學習一下，總是好的吧？”
沈早早在台上比，她總不能落魄到連在台下看的資格都沒有吧？
自己不親眼盯著，應如羽對沈早早和冷毅煊之間不放心。
任曉聞：“真的不鬨了？”
“不鬨了。”
“好，再給你最後一次機會。”任曉聞也希望應如羽多看看，多學習一下。
作為鄉鎮學生，沈早早以前有什麼機會？
特彆是上一次兩人比賽，聽到沈早早是向應如羽學習，現賣現學地超過了應如羽，贏了比賽。
任曉聞才知道，這“學習”到底是多麼重要。
應如羽不敢鬨了，何校長那邊也算是商量出一個結果來了。
雙方討論好，一共比兩局，每局都是三三對抗製。
第一項比賽內容是由島國定的，比的是記憶。
“你們華夏國有一個詞，叫過目不忘。所以，今天我們就來比這個。”
何校長：“想怎麼比？”
副校扭過頭，小聲問沈早早三個人：“你們的記性，怎麼樣？”
比記憶，這個範圍太廣了，具體比什麼，摸不著頭腦啊。
許佳明：“還行。”
姚夢藍：“還行。”
沈早早：“……還行吧。”
她要說了“還行”以外的答案，會不會顯得太驕傲了。
好歹姚夢藍是第二名，許佳明是第三名啊，跟她分彆隻差了一個、兩個名次的好學生。
“什麼還行呀，我家棗兒的記性可好了。”方小喻插嘴。
這件事情已經沒法兒控製了，所以連市二中本校的學生都來觀賽。