所以，她怎麼會是九十五分以下呢，不該是九十五分以上嗎？
曹琴看向杜金星，杜金星大大方方地把自己的考卷給曹琴看。
這道題，兩人的答案是一樣的，曹琴錯了，杜金星自然也錯了。
杜金星的分數還比曹琴低了兩分呢。
果然，這道題有陷阱，錯的人不少呢。
為了拉開尖子生跟其他學生的距離，市二中數學考試的習慣是每一次考試，這些試題之中至少有≥2的題目。
當然了，這麼做也是為了測試出學生的真實能力以及潛在的水平。
不然的話，真正聰明的尖子生跟普通學生考得一樣，學校豈不是觀察不出來了？
像市二中這種重點高中，總有那麼一點特權，可以保送學生。
其實，在市二中這種好學校裡，每一場考試，每一門課的成績能以九字開頭的兩位數，已經相當好了，是其他普通高校學生望塵莫及的成績。
這麼一來，姚露和曹琴這些人，考得都不算差，沒對不起她們的學號。
市二中的這個情況，曹琴和姚露是有所聽聞的。
隻不過，以前習慣了小考次次九十五分以上，來到市二中之後生不上了，多少有點不適應吧。
兩人不約而同地看向了沈早早，她們連九十五分都沒有，不知道沈早早考了幾分。
姚露本來就不是那種忍得住的人，更何況，她又懂得說話的“藝術”，所以想什麼問什麼：
“黃老師，數學這一課最高分是多少，在不在我們班上啊？你說一說唄，也好鼓勵一下大家。我們是學校的重點班，萬一最高分不在我們班，多不好意思啊。”
其實姚露這麼問有點多餘，黃老師走進教室的時候，嘴角一直都是翹起的。
假如這次考試一班的成績並不如意，黃老師還能是這個表情？
作為班主任，黃老師早不管不顧，噴這些學生一頓了。
“這次數學考試的最高分當然在我們班，沒有並例。”
姚露急，既然在一班，那到底是誰，考幾分啊？
自己這個分數不算低，跟第一名比，不會差太多吧？
“說了，你們要想知道自己去公告欄看。課堂上，不浪費這個時間。”
黃老師拒絕，第一名考這麼好的成績，沒什麼可奇怪的。
這學生就是以這種中考成績進來的，現在保持得挺好。
學生儘量要少誇，多批評。
沈早早挨誇的次數多的嚇人，要是這種“小”考試都要誇一誇的話，他怕把沈早早給誇壞了。
一節早自修把一張數學考試給搞定了。
鈴聲一響，關心自己成績的人都往公告欄那邊跑。
沒辦法，現在打聽那麼清楚，隻是知道了一門課的情況。
還有兩門呢，所以跑公告欄去看會更快一點，看得更直接啊。
不光是姚露和曹琴，幾乎所有一班的學生都重視啊。
之所以用幾乎，因為一班有沈早早這個例外。
教室裡的學生都跑出去之後，就沈早早不急不慢地看著自己的收，做自己的題。
不一會兒的功夫，跟隻兔子似的方小喻跑回來了：