宏基在這個家裡已經成為了頂梁柱，孩子們的父親，現在的當家做主之人，招呼兩位先生，他是第一個站出來說話，道：
“嗬嗬，想必兩位就是墨先生和墨夫人，請到裡麵坐。”
葉家的五姐妹也跟著行禮，對，他們夫妻倆叫先生。
李氏站在一邊抱著兒子，也是微笑的邀請墨夫人，讓他們夫妻進入客廳坐。
宏基爹很識趣的，讓跟著他們夫妻來的這兩個護衛，到一邊另外的客廳去喝茶！
墨先生夫妻倆也很客氣的給他們夫妻行禮，並且對這幾個農，女的孩子如此有禮貌的態度很滿意。
之前在趙家夫人的信中，讓他們教唐家的孩子，還要教幾個農村的農女，心中挺奇怪的，難道這家人是財主？
一般的財主在大戶人家富人麵前，都有點看不起他們，在農村的小小財主，哪能攀的上城市裡富翁的夫人。
這也許是唐家夫人家的親戚，或者比較重視的客戶，要不然是不會如此關照的。
來到了唐家才知道，其實不然，這家人也隻不過是普通的農民，也許是和唐家人認識而已。
並且是一個小少爺奶娘家，這個奶娘家有點特彆，她的夫君會雕刻，夫妻倆還開了農場，她的女兒又受到了唐家人的重視，特彆是那位學生小少爺的重視。
夫妻倆早就想知道，這農家人的這幾個女子，到底有什麼樣的吸引力，是乖巧伶俐，還是長得與眾不同！
其中的女孩們並不止5個，十六七歲的那個大姑娘，這個年紀快要嫁人了，可能不學習了吧！
夫妻倆的想法，等到他們認識到了葉淑珍，不去學習練琴也要占有資源，霸道的性格，了解到了這是有傳承的基因。
宏基在丫鬟給墨先生夫妻上了蜜茶之後，給他們獻上了拜師禮，並且讓我個女兒對兩位先生行禮。
夫妻倆覺得他們送上的應該不是很大的禮，也就開心的收下了。
當他們來到教課的教室，見到裡麵的樂器完全和唐家的樂器是一樣的，看來唐家也給他們配置了樂器，挺重視葉家的孩子。
然後他們又發現，隻有簫有6樣樂器，其他的隻有5樣了。
這不影響他們授課，可以先給孩子們傳授基本的練習方法。
還並不需要他們彈曲，做先生的也不需要給他們彈奏。
墨先生夫妻又發現了，5個女孩子之中，一歲多的小女娃居然彈奏的基礎手法，學習的很快，老師教一遍她已經記住了並且學得很好。
然後又見到了十多歲的那位女孩，拿著一個琴進來學習。
又多了一個學生，並且這個學生也許是年紀大了一點，學起來沒有年紀小的這些學生好記憶。
作為先生也是很有耐心的教導，墨先生不方便去教導年紀大一點的學生，比如葉淑珍，隻能由他的夫人去教導了。
在這一天之後，葉家的孩子們學習樂器，在老師幾天傳授一次的樂器，其他的空餘時間也會學習。
葉淑珍偶爾也胡亂彈奏一番，給這個農村的家庭帶來了噪音。