林雙看著張傳宏語無倫次的說著。
林雙看了看他，雖然很生氣，但是還是儘量心平氣和的說道，
“確實賣的不錯，既然你今天沒去學堂，就把千字文、百家姓、千家詩都寫一遍吧。”
張傳宏立即哀嚎，
“娘，我知道錯了，看到我自己主動出來認錯的份上讓我少寫點吧。我就是最近一直學，覺的該休息一天了。”
“你們每逢五天休一天，這樣該沒休息夠？”
“夠了！夠了！不過，你和奶奶還每人乾半天歇半天，我就歇了半天彆罰我那麼多了吧！”
楊氏走過來，剛想說什麼，一看林雙的臉色，打了聲照顧去廚房了。
張傳宏眼巴巴的看著奶奶過來轉了一圈又走了，認命的去寫去了。
林雙看他垂頭喪氣的去書房時，笑了一下，這孩子雖然頑皮，但是至少聽話。
然後又想起前幾天問村裡先生教學的事，這個先生對彆的事還算寬容，但一涉及到教學內容就嚴肅的一絲不苟。
對於，林雙問他為什麼隻教這些基礎的啟蒙時，差點沒跟林雙翻臉。
林雙莫名其妙的回來，又找彆人打聽了打聽才明白，村裡這個先生常年隻教認字，很少教四書五經這些，一直認為這些孩子教了也聽不懂。
而且這個先生是人到中年考中的童生，這麼多年一直沒有考中秀才，現在性格有些偏激。
不過因為隻在村裡教，束又不高，對於那些隻想學啟蒙教育，認識幾個字，會記賬的人來說，是很合適的。
要知道鎮上的學堂束是這裡的好幾倍。
原主以前隻知道，先生是童生，對於想讓兒子考童生的原主來說，在先生這學就夠了。
但是，林雙知道，要想讓張傳宏考童生，一直在這學，要等好幾年，先生看張傳宏能學的都學了，才會酌情的講講論語孟子等。
不過，林雙可不想讓張傳宏等好幾年再學四書五經，於是，這幾天一直在想把張傳宏送鎮上學堂的事。
今天的事，隻是讓林雙加快了送他去鎮上學堂的步伐。
林雙回房間換了衣服後，就去廚房，和楊氏說了這事，楊氏很擔心，
“我聽說鎮上的學堂，吃住條件很差的，小寶到了那受得了嗎？會不會剛去了就哭著喊著回來。
還有，去鎮上的學堂要考試的，你在忘了，你以前問過了，哎，咱家小寶估計考不進去吧。
要不，還是讓他再跟著先生學幾年再去？”
林雙努力想了想原主的記憶，
“好像是有考試，但是考試隻是根據測試的結果給分班，除非一點基礎沒有，要不然，他們還是會收的。
小寶雖然笨了點，但是最近還算用功，千字文，百家姓，千家詩都會了。”
楊氏想了想，說道，
“這些我不懂，你現在不是跟他們一塊學呢嗎？
你既然覺的行，那咱們就去。
咱們小寶這麼聰明，都是被先生給耽誤了，不然現在學的更多。
既然鎮上的先生好，咱們小寶又能進去，那就送他就去，大不了我每天給他送飯吃。”
林雙：“學堂管飯，不用送，應該讓他和同學多交流，送飯不好。”
(本章完！)
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