聽到星風改編歌詞的學生，越想越覺得好笑，笑聲也逐漸變大。喧鬨聲打斷了鋼琴聲，逼得法國老師被迫停下彈奏，用教棍拍打桌麵。
“大家認真點！你們今天狀態很不好。”
“我要找一個領唱，在前麵帶著你們…”
受老師數量影響，在學院練習聲樂，隻能通過“齊唱”的方式，就是多人共同練習單聲部，而另外挑選領唱，則是一人負責單獨的樂章或是樂句。
這個位置，通常都由班級內最優秀的同學擔當。
聞言，星風便不再逗弄黎覺予。
隻見她端起端莊儀態，整理衣領和裙擺，作勢要走出去。
所以人都對星風的動作沒有任何異議——因為過往挑選領唱，老師都會讓星風出來。
久而久之，大家也就養成了“班級裡的第一聲樂是星風”的潛意識。
她們下意識望向星風，看著她準備接受指名，意氣風發的模樣，心中苦澀羨慕難以形容。
就連同星風本人，也是格外得意，還特地朝後瞥了黎覺予一眼。
眼神中的得意滿溢而出。
卻沒想到這時，老師又說話了：“黎，你可以出來領唱嗎？”
“剛剛齊唱的時候，我有留意到你的音準很好，而且注意力十分集中。再加上圖蘭朵是華夏公主，和你的身份也相當匹配。”
老師溫柔地鼓勵著，語氣細聲細語，但放在同學們的耳中，卻不亞於驚天雷爆。
一時間她們的眼睛都閒不住了，來回打量班級裡兩位重量級人物，心中難以置信。
——什麼？領唱居然不是星風，而是黎覺予。
——這算什麼，這就是黎覺予的反擊嗎？
至於星風本人，她直接僵在了原地，連同打算邁開的步伐也停在了半空中，尷尬至極。
本來，她都做好下來領唱的準備，卻沒想到老師話鋒一轉，直接把她堵在環形教室二級台階上，站在黎覺予身邊，進退兩難。
原先的得意，也變成了自作多情的狼狽。
然後，她聽到了。
她聽到黎覺予在她耳邊低聲說了句：“看起來，主角是我，蠢貨才是你呢。”
“準備好接受審判了嗎？星風大小姐。以後這樣的場麵可能會經常出現。”
這兩句話太不客氣了，以至於星風直接瞪大雙眼，不可置信——像他這種京阪貴族小姐，長那麼大，從來沒見過有人敢在她麵前說這種話。
再加上黎覺予放下狠話後，當即朝領唱位走去，頭也不回，頗有種搶權奪勢的□□架勢。
在如此視覺和聽覺的雙方衝擊下，星風沒忍住地紅了眼眶。
領唱台上。
黎覺予站在高處，居高臨下地看著後期班全體成員，欣賞著她們震驚、無措、看熱鬨還有氣到雙眼發紅的眾生百態，心裡一陣好笑——真正的反擊就是要精準踩在對方的優勢上，想讓星風閉嘴，最好的辦法就是把支撐她開口的助力踩碎。
但覺得唱歌好所以沾沾自喜，那如果出現比她唱得更好的人呢？
黎覺予下巴一抬，用著睥睨螞蟻的嘲弄眼神，打量著星風。
隔壁法國老師還不知道她一句話引起了全班波瀾，還在儘責儘職地教導：“剛剛大家注意力都不夠集中，我們再來一次。依然是圖蘭朵第二幕，處死王子們那裡。”
悠悠鋼琴聲響起，專屬於歌劇的夢幻世界漸漸逼近。
可惜，隻有老師沉浸在音樂世界裡。因為其他人都心不在焉，目不轉睛地看著黎覺予，看著她盯著星風的方向唱出歌詞。
“處死！”這是圖蘭朵第二幕第一句歌詞，黎覺予盯著星風麵無表情地唱。
“處死！”圖蘭朵的第二句歌詞，她眉頭一抬，像是挑釁星風權威地唱。
“處死！”最後一句歌詞，音量加大情緒飽滿。
這下不隻是直麵威脅的星風了，就連同班同學，也被黎覺予這一套唱詞弄得緊張起來，生怕被牽扯進修羅場裡。
“很好很好！”法國老師完全置身事外，對新領唱黎覺予誇誇：“插班生的表現很好，雖然有些音準還有些問題，但就如同小林校長的入學評價所說，黎的情緒飽滿猶如置身其中…”
…同學們：能不飽滿嗎？
黎覺予就差直接將對星風的討厭擺在明麵上了。
“希望下一次領唱你會表現得更完美。好了，到點下課了，同學們下周見。”
老師一句話，直接敲定了黎覺予日後的領唱位置，而且這個位置還是從星風那搶來的…意識到這點的同學都不著急放學了，哪怕老師已經離開，她們依舊呆在座位上，磨磨蹭蹭，想看兩人課後的交鋒。
“黎覺予你…”
星風眼眶紅紅，不知道這是氣的，還是委屈的，總之是大小姐平常不會出現的模樣。
不過想來也是——哪怕星風家境再優越，身份依舊是學生，沒辦法改變老師所作的決定。當下的她除了放放狠話，似乎也彆無他法了。
“黎覺予你完蛋了！”
“我用星風的家族姓氏當賭注，一定要讓你好看！”
星風尖銳的聲音灌滿整個教室，讓旁人都害怕地往相反的方向躲了躲。
而直麵怒斥的人，黎覺予她反而麵色一如平常，輕飄飄地說：“那你可以來試試看。”
“不過就算你不動手，我也比你好看得多。”