“林鬆，你畢業後準備去哪裡？”
“老師，我…我想參軍。”
“這是你的最終決定？你父母也同意？”
“嗯，我想要參軍，我父母也同意了。”
“參軍也是一個非常好的選擇，軍人的使命就是保家衛國，畢業後你參加人民軍，用不了一年時間，人民軍與明廷的最後一戰就要爆發，天下間還有數以千萬計窮苦老百姓，他們每天從早忙碌到晚都有可能吃不飽飯，隻要覆滅明廷，全天下的老百姓都能夠過上好日子。”
聽著老師的話，林鬆想到了自己家，自己家以前租種地主為生，幾乎每年都有時間會餓肚子，人民軍來了，將地主和明廷官府都趕跑，給林家所有人分了田地，有了屬於自己的田地，林鬆一家人都過上好日子，吃飽飯隻是最簡單的，還能夠穿新衣裳，吃肉。
也是那個時候起，林鬆便有了參加人民軍的念頭，現在自己的機會即將到來。
老師的話語還沒有說完，他繼續說道：“人民軍肯定會打敗明廷，但打敗明廷不代表就沒有戰爭了，在華夏大地北方，還有一個屢屢想要進犯華夏大地的敵人，韃靼人。
韃靼人比明軍更加凶惡，你加入人民軍後也要好好學習，學會帶兵打仗的知識，老師希望你有一天能夠成為大將軍，將凶惡的韃靼人趕到天涯海角去。”
“老師，我會的，我一定會成為大將軍！”
這一屆學生們最後一個學期到來，開學後，老師抽出時間與一個個學生談話，有的學生還在猶豫，有的學生已經做好決定，老師的話語可以讓猶豫的學生做出自己心中最合適的選擇，對於已經做好決定的學生，老師的話語也能讓他們堅定信念。
幾乎可以確定，參軍和當官是最多人選的兩項，排在第三的是老師，第四的是大學。
和其他三個選項不同，大學是限製名額的，廣州大學在建造更多的建築，但能夠容納的學生數量有限，老師數量同樣有限，最後想要進入大學進修的學生，會進行一項考試以確定名額，往往隻有一個班級中學習最好的幾個學生才有機會考上大學。
有不少學生學習稍差，但也想要進入大學，他們選擇成為老師，待三年後再尋找機會進入大學。
“老師”在一部分學生眼中是最佳選擇，老師教授出來他們這一批學生，學生們畢業了，參軍的參軍，當官的當官，也有當老師和進入大學的，看到自己學生取得成就，老師心中滿是成就感。
他們也想要像老師這般教出一批批學生，看著學生們獲得成就，看著國家在學生手中改變。
……