雖然還是個孩子，但她將小提琴架上小肩膀的動作卻十分熟稔，看起來也非常賞心悅目，沒有半點不和諧的地方。
左手手指落在指板上，右手的琴弓在弦上輕碰一下，稚蘿莉已經做好準備，視線往橘枳那邊移過去的她問：“要我拉什麼曲子？”
被這樣問，橘枳反問她：“你會什麼？”
想了想，稚蘿莉回答：“我會很多曲子！”
“比如？”
“比如帕格尼尼、柴可夫斯基、貝多芬、克萊斯勒的很多曲子我都會！”
這曲目數量可不少，從一個小學生嘴裡說出這種話真是有夠讓橘枳吃驚的，而不太懂的蘇以樂倒是沒什麼感覺，不知者無畏嘛！
不過，考慮到這小姑娘是要去參加非常正規、大規模的小提琴比賽時，橘枳就不再有驚訝了，有這種水平才有參加那種比賽的資格不是？
有誌不在年高！
“那，克萊斯勒的曲子裡你自己挑一個。”
說這話時，橘枳心裡想到的是李雨菁，因為他對這些音樂名家的小提琴曲也不是太熟，但克萊斯勒不一樣，李雨菁臨走時那一曲《愛之憂傷》就是由克萊斯勒的小提琴曲《愛之憂傷》改編的，這一點橘枳比誰都清楚。
而克萊斯勒還創作了《愛之憂傷》的姊妹篇，《愛之喜悅》。
“嗯……”
想了想，不知道在考慮什麼，等了好一下的稚蘿莉才說：“那，我就選《愛之喜悅》吧！”
“嗯？”
驚訝，聽到《愛之喜悅》這名字蘇以樂就知道了什麼，這明擺著和《愛之憂傷》有關係好不好，為什麼這個小姑娘現在要演奏這個，巧合嗎？
其實，這也不是巧合了。
對於學習克萊斯勒小提琴曲的人來說，《愛之憂傷》和《愛之喜悅》是繞不過去的，不僅是因為曲子本身的優秀，更因為這兩首樂曲有著相同的速度和相同的形式，又各具特色，給人以不同的感覺，演奏這兩首曲子，對音樂人在樂曲情感表達上是非常好的鍛煉。
“可以。”
橘枳點頭了，跟著點點頭的稚蘿莉注意力就轉到琴上，手指微微撚動，身體輕微搖擺一下，將狀態調整到最佳後開始。
音起，明亮開朗的大調，隨後加快的旋律非常活潑優美，其中還加入了大量輕快的斷奏，樂曲行進一氣嗬成，不斷在耳邊來回的樂音讓人很容易就被撩起戀愛時那種濃如蜜的喜悅。
等琴音走完，稚蘿莉拿著琴弓的手垂下來，胸口因為疲憊而略有起伏，長久以來的演奏習慣讓她在停頓片刻後笑著對傾聽者彎腰鞠躬。
稚蘿莉還是很有水平的，至少蘇以樂是聽得愣住了，感覺和聽橘枳彈鋼琴是一樣一樣的。
回過神後，她跟著韓璿一起鼓掌，真是隻差大聲叫好了！
不過，她們兩個鼓掌時，橘枳沒有這樣做，而韓心稚也看著橘枳，想知道他會怎麼評價！
可能是對韓心稚寄予期望太高了，這時候的橘枳雙唇緊抿著，不太有表情的臉上透露出一種不太一般的味道，不太滿意。，找書加書可加qq群952868558