不過他倒也知道，這是因為那樣太過“生動”、“自然”的老夏和他建立的關於老夏的認知模型有很大區彆，所以會有那種錯覺。
以後如果老夏慢慢地找到了這種情緒感知的能力，越來越多地有正常地情緒表達，向坤覺得，自己應該很快也能更新對老夏的認知模型，接受那樣的“新·老夏”。
至於現在……向坤發現不僅是他，正看著視頻的老夏，自己似乎也覺得有點怪怪的。
夏離冰不斷地通過“←”鍵後退，反複地看她一些“傻笑”出聲的視頻，甚至還放大了畫麵，通過慢放，仔細地觀察自己的表情，然後一邊看……一邊模仿。
是的，老夏在模仿視頻上她自己的表情，學著視頻裡的方式來笑。
“哈哈……嘿！……嗬！……”老夏不僅在模仿表情，也在模仿笑聲。
老實說，老夏的模仿挺像模像樣的，從表情變化來看，隻有一些很細微的差彆。
當然，其他人分彆不出來，向坤卻還是能看出來的，是真的因為好笑而笑，還是刻意控製著模仿笑容，臉部的皮膚和肌肉，以向坤的超強視覺，依然還是能很輕易看出來，更彆說同時能根據心跳、呼吸等其他感官信息進行判斷了。
看到老夏又去房間拿出她那本記著九百多條行為模式準則的筆記本出來，似乎想要將她新總結的“歡樂、好笑、開心”的反應方法記錄進去，向坤終於是忍不住，伸手按住了老夏翻開的本子。
和老夏對視了一眼，向坤看得出來，老夏其實也是被剛剛自己兩次“情緒同化”的反應給打亂了原本的思考模式、行為習慣。
按照向坤對老夏建立的認知模型，在經過剛剛的兩次“情緒同化”後，她應該先和向坤這個“情緒本源”討論一下具體的情緒感知，然後再通過重看那些搞笑視頻，嘗試回憶和重建情緒認知才對。
看起來，這是兩次情緒體驗，讓老夏產生了急於把那種情緒感知“留”下的想法，才會這麼急切地想要模仿、記錄下來。
很顯然，連續的兩次同一類型情緒的“情緒同化”，確實對老夏產生了一些持續的影響，從另一個角度來說……應該是一定程度上，達到了他和老夏原本的實驗目的了？
“老夏，我們為什麼要做‘情緒同化’的實驗？”
向坤說著，並沒有等到老夏給出答案，已經繼續說道：“我們做這個實驗的目的，一是為了讓你體驗到開心、歡樂的情緒，二是為了讓你找到能自己感知情緒的方法。
“情緒……或者說情感，不是模仿出來的。”向坤用手點了點自己心臟的位置，說道：“需要練習的不是表情，而是感知。
“這兩次情緒同化，你所感受到的，是我的感受，是我的情緒和情感。
“你應該借著‘情緒同化’時的感受，當成種子，想辦法種出屬於你自己的情緒和情感。”
向坤說完後，看到夏離冰若有所思地點了點頭，把那本筆記本收了起來，心裡也是微鬆了口氣。
他其實本來沒打算說這麼多、這麼詳細的，因為他知道老夏是個很有主見和想法的人，她做事情都有她的計劃性、條理性，會有她的行為模式和思考方式。
不過通過剛剛老夏的反應，向坤還是決定，這方麵的事情，還是得他來做決定和主導——因為老夏對這方麵……實在是沒有任何的經驗。，找書加書可加qq群952868558