“以後晚上分兩個教室，想自習的來這個，想討論的到隔壁間。”
眾人驚訝。這隨隨便便的建議，就隨隨便便的通過了？
真可真是夠隨便的啊！
白學也尋思出來了些味道。很明顯，吳天澤與葉陽之間的對話，充分證明出了，吳天澤不是在找自己麻煩。當然，要真究其這件事情的本質，也的確是白學的問題，畢竟訓練規定在那兒，不可逃訓！可明明從吳天澤口中說出來的，就變成了白學在乾一件值得去推崇的好事情。
最終，白學得出了一個讓他不可思議的結論：
吳天澤在向自己示好？
想當初在校門口的為門而戰，白學絲毫沒有感覺到吳天澤是一個心善的人。
難道……之前那一笑真的泯恩仇了？
這又是什麼戲碼？？？
學霸們的腦洞，就這麼跟常人所不同嗎？
“行了，白學上來發卷子，開始做題！”
葉陽打斷了白學的思考，白學回過神，意外的看了吳天澤一眼，上前拿卷。
見卷子發完，葉陽環顧一圈，見所有人都進入了狀態，點了點頭，轉身離去。
上午是五道題，比起下午多了兩道，但上午的題，卻要比下午的簡單一些。
有些題，甚至隻是比高考新課標的題剛剛難上一點而已，有些題，甚至還沒有蘇省、浙省的題難，但總體來說，跟複賽的難度還是相仿的。
等葉陽中午批卷子的時候，竟然全員通過了訓練，甚至像白學、葉青寒、翔兄、武則天這樣的，那都是六道題全做而且全對。
知識簡單，白學利用數學LV3的知識，就很輕鬆的把這些題給做上來了。
下午的題難度增長了很多，可謂每道都是高數級彆的題了。而四道題中，有道題是矩形方陣問題，白學也是毫無思路，索性放棄，隻做了三道題，以全對的姿態再次通過了測試。
可以說，白學是目前一個仍然還保持著全隊戰績的選手。
晚上，白學再次選擇自習。
他不認為討論能給他帶來多大的收獲，反而一晚上自習看書，可以讓他每小時獲得30-50點不等的經驗。
之所以能夠獲得這麼多經驗，一個原因是因為他看的是燕大版本的，本身其中的內容就高深很多，所以看書才會經驗豐厚，如果看的是弱一點大學的高數，可能就是每小時隻漲幅幾點了。第二個原因是係統給他獲得經驗的途徑做出了諸多的限製，在限製外的途徑，獲得經驗也會更加容易一些。
況且，他的係統遵循著，隻要知識學到位，就會自動把學過的知識轉化為腦海中的經驗的觀念，有了經驗自然題目就不攻而破。
討論，在對創新問題上進行研究時會顯得更加出彩，但很明顯，競賽，競的是個人，自主學習才是王道！