你說這道題用普通高中知識來解的話，不好意思，這還真沒啥普通高中的方法能夠解決。即使是最繁瑣，最麻煩，最沒有效率但卻萬能的分類討論分析的方法，對這種問題也是無能為力的。
因為即便是討論分析，也會存在著高中無法解決的東西。
比如e的x平方與ex的關係，lnx與x-1之間的轉化。
不用超越不等式，不用泰勒級數，想轉化，隻能說是癡心妄想！
“怎麼辦呢……？”白學也有些沒轍了。
他很憋屈。這題自己明明會，這題自己做的明明對，但是，自己卻不敢在卷子上寫啊！
原本白學壯誌滿滿，非150分不考，可現在，卻屢遭高考出題人的無意刁難。一道選擇題白學不確定，導數壓軸題（2）白學確定是對的，但卻不敢寫。
時間過的很快，尤其是在考試中思考的時候，不知不覺就會過去很長的時間。
轉眼，來到了考試前最後的十分鐘，白學還是沒有個定數如何去把這道導數的（2）用最普通的高中方法來解釋。
“算了，反正我的得數是對的，用超綱內容的話，扣兩分就扣兩分吧。”白學隻好死馬當活馬醫了，他倒是想用自己的學霸手環，讓學霸附體將這道題搞定。但是，白學轉眼一想，區區高考，不足掛齒，何德何能讓十級學霸前來助戰？
考不了150，白學隻能退而求其次了。
“一百四十以上，倒也能夠接受，每年全省狀元，都在七百零幾分的樣子，更何況今年數學難度較大，我理綜三百分，數學一百四，語文至少一百三，英語一百四十五左右，怎麼看，也是夠了七百二十分左右了。”白學暗暗思忖。自己倒也不是非要考個那數學一百五，自己為的是高考省狀元。
數學能考一百五十分固然是好的，但是如果省狀元已經唾手可得，這一百五，也就並非是非得不可。