“這個……恐怕就要讓你失望了……”
“為什麼？”
“因為我們這個學校有點特殊，因為都是港澳台僑胞的子弟，所以在製定大學期間實習安排上，也是以本著自願為主的方針，我們校方不能強製給他們安排實習單位……”周耀明麵露難色，接著說道：“另外我們學校學生很大一部分主要以新聞專業等文科為主，理科技術方麵的學生隻占全校師生的1/3左右，而且很多學生熱衷於回到港澳台地區找到實習單位，並不願意留在內地……”
“這樣啊……”段雲聞言點了點頭。
事實上，相比於國內的其他大學，暨南大學是一所非常特殊的高校大學。
這所大學直屬於中央統戰部領導，從他的上級直屬部門來看，政治意味已經很明顯了，說白了，這是一所政治意義大於專業學術的高等院校，至少在80年代確實如此。
從80年代初開始，暨南大學就實行對華僑港澳學生單獨命題，提前考試和錄取，為了吸引華僑子弟入學，錄取線定的非常低，這也就使得很多在港澳台地區考不上名校的學生可以選擇來暨大讀書，而到了1987年的時候，報考暨大的境外學生超過2000人，至1988年華僑子弟已經占到了巨大學生人數的90%，是名副其實的華僑最高學府。
其實國家設立這所大學，最主要的意義就是在於讓更多的學生能夠在港澳台正麵宣傳祖國的方方麵麵，這種院校更類似於後世的孔子學院，所以他們所學的專業大部分以文科的曆史新聞係以及金融係為主，但也有一部分是學習計算機科學與技術電子信息工程，材料科學與工程等技術類的學科。
另外就是剩下的10%從內地錄取的學生，幾乎都從事高科技技術方麵的專業學習。
因為生源比較特殊，國家對這些華僑子弟管理比較寬鬆，並不會強製給他們安排實習單位，允許他們回到港澳台地區實習工作，並且畢業後來去自由，完全不用服從學校的工作安排。
所以就算周耀明想幫助段雲，他也沒法強製這些學生去深圳商會那邊實習。
“最近這幾年這些港澳台學生很少有留在內地實習的，大部分都會回到自己的所在地找單位實習，主要是內地的薪資和港台那邊差距還是比較大的。”周耀明又補充道。
“實習的問題當然要尊重學生的個人意願，另外就是如果這些學生願意到我們幫扶中心實習，我可以給他們提供和港台地區對等的實習工資，另外你們學校那些內地學生，來我們幫扶中心工作，我也可以給到他們每月最高800元的實習工資！”段雲很乾脆的說道。