劉振站起身來，對李峰說道：“李先生，是這樣的，今天我從宿舍裡出來的時候，一片葉子從天上掉下來，落到了我頭上。於是我就想到了先生的話，要我們去觀察生活中的每一個現象，探索本質。於是我便琢磨到底這葉子為什麼會落了下來？我就想，這葉子為什麼不會往天上飛呢？我想一定是有東西給了它一個力量，可是到底是什麼東西給的呢？我認為是大地給它的力量，張林說不是，所以我們就爭論起來了。”
李峰一聽這番話，頓時眼前一亮，他的教材裡，還沒有出現萬有引力的概念，力學也隻是有三大基礎定律。他打算等到合適的時候，才會引導學生們去研究這些規律。沒想到這些學生們現在居然發現了這萬有引力現象。
他微笑著轉過來問張林：“張林，那你是如何認為不是大地給樹葉的力量呢？”
張林站起來，紅著臉答道：“學生認為，樹葉之所以要落到地上，是因為樹葉乃是一種活物，雖然不想人類一般有智慧，但是一定也有靈性。常言道，落葉歸根，樹葉定然也和人一般，想要回到大地的懷抱，所以是它自己的力量往下落！”
李峰笑了笑，對他說道：“張林同學的想法很浪漫嘛。那麼劉振同學又為什麼認為樹葉是被大地的力量弄到地上了呢？”
劉振站起來答道：“先生，學生發現一個現象，那就是幾乎我們扔出任何東西，若是沒有受到阻礙的話，一定會落到地麵上來，所以，我想一定是大地有一種磁力，吸引著大家。”
“不對，磁力隻能吸引鐵！”張林反駁道。
“不，一定是有磁力，否則的話，我們豈不是想要飛就能飛上天了？”劉振說道。
一時間，兩人又爭論起來，還讓李峰評評理。
李峰笑了笑，對大家說道：“很好，你們今天的爭論很有意思，也很有價值。但是這個答案，還需要你們自己去探索。”說著，他對劉振說道：“既然你覺得是大地在吸引樹葉，那麼就去實驗，去論證，看看有沒有方法來測量和計算。”然後他又轉頭對張林道：“張林覺得那是樹葉有生命，那麼它為什麼有生命，落葉歸根又是為了什麼，有什麼意義？”
李峰一番話，讓張林和劉振二人都沉思起來。
看了看教室裡那一雙雙渴求的眼睛，李峰接著說道：“我們學習科學，就是要去探索世界運行的基本規律。同學們，睜開你們的雙眼，去仔細觀察每一個自然現象，去思考，去求證，就會摸索到真正的大道。”
“比如說，剛才劉振的提出的這個現象，我們一直都是司空見慣，幾千年幾萬年來，所有人都一直看到這個現象，但是卻沒有人去想，為什麼我們跳起來後，會落到地上？為什麼水會往低處流？為什麼所有的東西被拋起來，最後始終會落到地上？這說明什麼？這說明這種普遍存在的現象，這種我們見慣不怪的現象後麵，一定有一種普遍適用的規律在起作用。這種規律，就是大道。誰能夠找出這種規律，誰就是找到了大道。”
“在這裡，我要表揚劉振和張林二位同學，善於觀察，勤於思考，我希望大家在這方麵向他們二位同學學習！在這裡，我要提出一個期望，那就是大家要在學習和生活中，要努力地去觀察、思考、懷疑、求證、實驗、歸納、總結。對於已經學習到的知識，要展開腦筋，去想辦法在生活中學以致用。”
說道這裡，李峰停頓了一下，看著教室裡聚集得越來越多的學生，笑著說道：“比如說，我們已經知道了，燃燒是一種氧化反應，那麼大家都說說，這種原理在現實中，都可以有哪些運用？”
眾位學生們沉思了一會兒，一個學生舉起了手，說道：“先生，我想根據這個原理，可以用加大供氧的方式，讓燃燒更烈一些，這樣可以得到更高的溫度。溫度更高了之後，就能得到好鋼了。”
李峰鼓掌道：“對！你說的很好，這位同學，你叫什麼名字？”
那學生回答道：“學生叫王桂林！”
李峰點頭讚賞地說道：“你說的很好，想一想，若是能夠供應純氧會不會讓溫度更高呢？”
話題一打開，另外的一個學生又舉手說道：“我們在滅火的時候，用沙子之類的東西將氧氣隔開，就可以將火滅掉了。”
“好，很好。不過大家再想想，除了沙子和水之外，還可以用什麼東西將氧氣隔絕，從而將火滅掉呢？”李峰接著問道。
眾位學生又一次陷入了沉思之中。
李峰轉身在黑板上寫下了兩句話：處處留心皆學問，人情練達即文章。這一天晚上，李峰和學生們談話時間不長，但是多少年之後，學生們回憶起這個晚上，都感慨不已，說那天晚上，李先生打開了他們心頭的那扇大門，引領他們從此走上科學求索的道路。至於那兩句話，後來成為了許多皇家學院學生們的座右銘。
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