陳沐還真沒想到萬曆皇帝小小年紀會對這個感興趣，他那玩意其實是高拱寫給朝臣看的，沒指望萬曆能理解。
“回陛下，所謂四投，是指投資生產、投資技術、投資民生、投資人才，因我大明幅員遼闊，暫時大多局限於廣東，講究資金專項使用。投資生產，交付兩廣布政司，用於鼓勵商賈提高產量、農夫提高產糧、匠人創造新具，每年二十萬兩。”
“投資技術，交付工部研製新式軍械、新式器具，每年五萬兩；投資民生，各地漏澤園、養濟院和惠民藥局的修繕及日常用度補給，這是全國範圍，每年二十至四十萬兩；投資人才則用於各地建立社學、給教書先生送些肉食，資助些孤兒、貧苦後生進學，南北講武堂革新戰法、器具，並擬加入南直講文院的資助。”
“主要目的有二，一在更好的技術更多的產量能讓大明海外商路占有更多優勢，彆國產一匹布要六錢銀，我一匹機布隻五錢銀，比他做得好，我還有得賺，彆國百姓便隻買我的，從他們那買進棉花，賣出布匹，一進一出，便是雙贏，大明贏兩次。”
“其二，便在於平息叛亂，免除國內戰爭憂患。”
陳沐說出雙贏時，朝臣沒什麼動容，依舊靜靜聽著，有的人都昏昏欲睡，海外對北京的影響還是太弱，作為帝國最優秀的臣僚，他們當然能聽懂陳沐在說什麼，但沒人在乎……海外的事太遙遠，國中就像嗷嗷待哺的小鳥，等著陳沐這隻出去捕食的大鳥回來喂食就夠了。
何況所謂的‘陳學’，也僅僅在首輔張居正，次輔呂調陽，兵部尚書譚綸、戶部尚書王國光及萬曆皇帝之間流行。
彆人不懂。
但等他說出目的之二在於平息叛亂，免除戰爭憂患時，朝堂頓時嘈雜起來。
“嗯？”
張居正轉過身，沉靜如水的目光掃過朝臣，這道目光到哪，哪兒便鴉雀無聲，待朝臣安靜，他才拱手出班道：“陛下，陳帥有大功，朝會後留他在宮中為陛下解惑吧，朝會還要繼續，請其他大臣有事者先議，陳帥？”
張居正說罷，陳沐拱手向皇帝告退，回到朝班，萬曆皇帝意猶未儘，不過也隻能讓朝會繼續進行。
再讓陳沐說下去，滿朝文武都得陪他站三天三夜，皇帝這求知欲這麼強，三天三夜能說完？
神中年感覺，同五部部堂共宴陳沐的事恐怕還要往後推推。
最關鍵的是，張居正在乎規製，而陳沐的作為雖然是為國為民，但不合規製，偏偏這個人還是自己拱起來的，不宜拆台。
但不守規矩的搗蛋鬼就這一個就夠了，可不能再讓彆人學去了。
到時候叛亂是沒了，可朝廷先亂了章法可不美。