在稍微遠離世界樹的位置，奎勒將厚厚的一遝紙質報告取了出來，隨手翻動。
報告內，詳細記錄了上次帶來的每一種植物和動物的觀測研究數據。
目前，帶來的1120種植物，大範圍推廣播種的植物種類被定格在了60個喬木樹種。
原因是其它植物缺乏天敵，尤其是草植、藤蔓，存在肆意繁衍，泛濫成災的風險。
植物與植物之間有克製關係，植物與動物之間有克製關係，動物之間又有捕食的食物鏈關係。
通過實踐才逐漸發現，自然界生態體係的複雜程度，遠遠超過預期。
生態失衡的後果則很好理解，萬一某一種植物失控泛濫，壓製導致其它植物無法生存，整個世界的植物種類變得單一，對應的動物種類失衡，間接可能導致整個生態體係當中隻有寥寥數種動物能夠生存。
某一種植物一旦成規模，根除的難度可就百倍於播種。
喬木生長成材慢，風險相對較小。
綜合多種原因，達格下了命令，除了60種喬木之外，其它的植物都是禁錮在小片區域，暫時隻進行小規模培育。
報告的末尾，霍奇專門寫了兩頁，提議銀月森林有目的培養專門研究生命的祭司，一起來研究如何良性的，井然有序的進行物種遷移。
在達格的補充下，在“生命係”下，詳細劃分成諸多學科分支，羅列各個分支的大致研究方向。
“沒想到，物種遷移還有這麼多麻煩。”
奎勒皺著眉頭嘀咕，這是他這兩天第n次翻看這份研究報告了，以十三階超凡法師的靈魂強度，對於文字信息基本上達到過目不忘程度，反複翻看，其實就是他對此事完全沒把握，心頭忐忑不安的表現。
“咱們森精靈對各種植物倒是非常在行，但還沒有誰會閒得無聊，去琢磨它們之間潛在的微妙關係。”
“人族和巨魔族也沒有專門研究這方麵知識的魔法師吧？沒有太多可借鑒的東西，那我們又怎麼去培養相關祭司？”
霍奇道：“沒彆的辦法，隻能咱們自己從零開始專研。所以，參與此事的祭司一定要多，基數大了，進度才能快起來。”
達格直接道：“不能總是想著去效仿人族和巨魔族吧？森精靈也應該研究一些自己的東西了。”
“如今，條件成熟，我建議銀月森林也效仿人類，建立自然祭司學院，各鎮各神廟的祭司，不要再局限於主持祭祀活動，至少應該具備一定的知識儲量和動手能力。”
“自然祭司學院？！”
那邊拉著希婭拉閒聊的梅裡大長老抬高嗓門，問道：“那就是人類社會的魔法學院？”
達格道：“是的。”
梅裡大長老道：“那就是要大規模的培養魔法師？”
達格道：“本質是這樣。”
梅裡大長老道：“厄蘇拉王國就是先例，自然女神雖然不排斥魔法，但她也絕不會允許魔法研究在銀月森林肆意泛濫。”
誰告訴你自然女神不允許了？什麼叫泛濫？
這些老精靈總喜歡將自己的主觀意誌強加在自然女神頭上。
出問題就是自然女神背鍋？
達格相當無語。
奎勒凝重道：“建立學院就是要推廣和發展魔法知識，跟推廣魔法修煉體係完全是兩個概念。這可是關乎銀月森林未來發展方向的大事，我覺得吧，好壞半摻，可以麻煩普蘭祭司向自然女神祈禱，試試能否得到自然女神的指示。”
推廣和發展魔法知識，壞處是祭司變得理智，辯證看待世界，不再盲目盲從，信仰變得不夠虔誠。
好處就是能夠提升銀月森林的綜合實力。當今瓦蘭大陸，表現最為強勢的威士頓帝國、亞考蘭神廟、獸人部落、冰雪王國，這四大勢力的背後都有建製頗為完善的魔法體係以及數量龐大的魔法師支撐。
銀月森林早在兩百多年前就有意提倡魔法了。
但又有頑固守舊的長老和祭司不肯認可。還有就是收到光明教廷的影響，擔心自然女神排斥。
梅裡大長老輕輕點頭，表示認可。
奎勒接著道：“如果建立魔法學院，咱們還得想辦法從威士頓的魔法學院弄一些教材過來。基礎知識還好說，麻煩的是高深魔法知識，不同的派係都有自己的學院，有自己的一套知識體係，獨特的教學方式。威士頓帝國魔法派係多達百餘個，各具特色，咱們先用哪一個或者幾個派係比較合適呢？”
你特麼的就知道搞抄襲!
就算是抄，那多少也應該抄出一點新意來吧？
達格道：“威士頓帝國的魔法派係製度並不好，派係競爭一旦引導不好，可能誘發諸多惡劣事件。霍奇的提議倒是給了我許多啟發，咱們乾脆按照研究方向，劃分學科。”
學科？
梅裡和奎勒都疑惑起來。
霍奇同樣瞪眼：我隻說了一句話。
達格有條不紊的講解道：“將所有種類魔法知識，初步劃分為四個係，煉金係、生命係、索達爾理論係，以及專門負責戰鬥的戰爭係。”
“索達爾理論係就是以索達爾模型為核心，研究各種理論知識，理論永遠走在實踐的前麵。”
“戰爭係就是首要的實踐體係，專研戰鬥法術，培養能夠上戰場的戰鬥祭司。”
“煉金係下麵，可以詳細劃分為材料學、工程學、裝備製造學、法陣學、機械學等等學科。每一個學科下麵，又可以劃分更詳細的專業。比如材料學，可以分礦脈勘探專業、金屬材料專業、生物材料專業、合成材料專業、寶石專業等等。”
“生命係也是如此，可以詳細劃分為植物學、動物學、昆蟲學、古生物學、魔植學、藥劑學等等大學科，往下根據情況和需求，詳細劃分專精的專業。”
“這種劃分很詳細，聽起來可行性很高，不過……”梅裡大長老雖然身為銀月戰士，但生命悠長，見多識廣，思維稍轉就認識到達格的這套劃分的先進性，立馬又意識到了問題，問道：
“建立學院，首先就得有老師，你們上哪兒去找這麼多相應專業的老師來授課？彆說老師，連教材都沒有。”
達格道：“學院的事情肯定不是一蹴而就，得有一個發展的曆程，還需得建立一個完整的教育體係。”
“首先，可以在各個村鎮設立地方學校，就由當地的祭司任職，向所有年齡六七的小精靈乃至魔獸幼崽普及文字、地理、植物、算術等等簡單的基礎知識。”
“地方學校的學習為期六年，當小精靈年滿十三歲，確認將來要成為祭司，可以進入當地神廟，由神廟祭司統一教學，進一步的學習，開始接觸魔法知識，修煉魔法。”
“初級的魔法知識學習六年，進行一次考核，不合格的送回村鎮，搞基礎教育，主持祭祀活動。考核合格，可以根據喜好，從戰爭係、索達爾理論係、煉金係、生命係，四大係當中任選一個作為主修方向，繼續學習該方向的高深魔法知識，為期十年。”
“高深知識學滿十年，年齡大約29至30歲左右，再進行一次綜合考評，成績優異且修為七階以上者才可以進入中央王庭的魔法學院，學習更高深的專業向魔法知識。”
奎勒、梅裡大長老、希婭拉、霍奇四個聽得已經入神。
達格頓了頓，繼續道：“至於老師的問題，也很簡單。目前，銀月森林修為七階以上，有一定知識儲備，具備一定動手能力的祭司應該有200位左右吧？”
“挑選特彆優異者，一起整理銀月森林現有書籍知識，編纂成教材，各自選擇一個或者兩個專業方向，自己學習，琢磨研究，將來就成為該專業的帶頭導師。某些修為和知識稍差的，也要根據天賦和喜好，選擇一個體係方向，緊急培訓一番，派遣各地神廟執教。”
“還有就是，每一座神廟應該建立一座魔法塔，配備各種基礎的教學用的實驗設備，有規律的，定期發放一批實驗材料。”
達格說完。
奎勒率先點頭讚同，道：“發展的初期階段，大家一邊自學成才，一邊擔當教師。慢慢發展，逐步的將知識體係和教學體係完善，如此，就可以批量培養祭司了。”
梅裡大長老問道：“然後呢？”
達格道：“自然祭司學院的學習仍舊為期10年。完成學業後，一部分返回當地神廟任職、任教，或者進入一些製造部門任職。部分學業優異且修為九階以上的祭司可以留下，在學院任教，同時組建精英研究團隊。”
“銀月森林按照需求，統一分撥資源，下發研究任務。例如威士頓帝國的那種半神品輕甲，就可以下發給裝備製作專業的團隊。設計金屬材料，又可以把任務分向對應的材料專業的團隊。還涉及將金屬材料拉成比發絲還細的絲線，又將金屬絲線紡織成布匹，這些肯定需要用到一些高精度的複雜機械，又可以交給機械專業的團隊來處理。”
“東西研究出來了，想要實現批量生產，這時候就需要成立一個製造部門，需要大量合格的祭司來工作了。”
梅裡大長老道：“這就跟威士頓帝國的製度差不多了……”
“但它最為合理。”奎勒說著，拉長聲音，感歎道：“你這頭胖熊，熊腦子整天的就琢磨這些嗎？你可真是個奇才！”
梅裡大長老點頭，道：“聽起來，比威士頓帝國的製度還要厲害！今年豐年祭，安排普蘭向自然女神祈禱請示，如果自然女神同意，立即實施。”
達格抬掌，摸了摸霍奇腦袋，道：“這個小家夥才五歲就開始學習了，又是跟著溫妮學，又是跟著我學，我和溫妮不在的時候他自己的看書學習，亂七八糟的東西都懂一些，什麼都會一點，但又都不專精，也沒有天賦中特彆擅長的領域。
這一次，讓他回去，自己專研動物學科方向的知識吧。這是全新的學科，但願能有所開創，有所成就。讓溫妮負責植物學方麵的研究。拉格也跟著回去，它會保護溫妮和霍奇去托爾托斯托山脈轉轉，下至螻蟻，上至巨龍，都可以研究研究的。”
達格說著，又頓了頓，道：“多利安留下，我來指導他編撰機械學方麵的教材，修習他機械學方麵的知識。”
ps：還是二合一章節，6200多字。
一直由希婭拉獨自照顧。
需要做的事情不多，希婭拉閒來無聊，到處挖土種樹，綠覆蓋範圍早就越過環形山丘，四麵擴張，達到了直徑6公裡左右。
全象維圖騰柱陣內層的四個觀測點，