() 在詢問了其他人之後，北辰才想起了年度考核的事情，他這個宮主似乎有些當得不合格了。
沒想到不知不覺間已經過去一年時間了，現在回想起來，當初招生之時人山人海的那一幕似乎還曆曆在目。
也罷，既然要開始考核了那自己這個學宮的主事人也不好再閒著，需要忙碌起來了。
北辰想了一下接下來應該做的事情，片刻之後，卻發現自己並沒有什麼一定要做的事情。
因為術業有專攻，所以每一係都是分彆考核的。由係主任出題，在考核結束後再由各個教室共同進行評定。身為宮中需要做的就是等待考核結果出來，然後在上麵簽字蓋章就行了。
這裡的年度考核就像是前世的期末考試一樣，隻不過要更加嚴格。每一係給出的淘汰名額是百分之二十，並且這個淘汰名額指的並不是上限，而是下限。
也就是說一係若是六十人，即便這些學生表現得再好，也至少要有十二個人被留級，若是有表現特彆差勁的還可能被強製退學。
這樣的製度就是為了選拔精英，壓力越大，未來能夠出現的人才也就越多。
學生們的考驗北辰並不需要過多參與，真正需要他出麵的是教師之間的競爭。
因為年度考核不僅僅是針對學生的，各係的教師也需要接受評比。而教師之間的比較很大程度上就是取決於教學質量的優劣。
北辰會與係主任組成考核團，然後對每個係的學生進行專門的測試，由考核人員進行打分，之後再計算出分數。
除此之外，學生也有著對教師評分的權利，他們可以選擇出自己認為最優秀的教師。
將這兩項評分進行綜合，然後根據數據對每個教師進行排名。這個排名不僅僅代表著個人，還會影響到係的評級。而評級的結果也會公布出去。
這個評級看上去沒什麼，但隨著時間的推移與學宮的不斷壯大，其作用便會逐漸的凸顯出來。
打個比方，如果墨家的排名高而儒家的名次靠後，那麼學生乃至對於天道學宮有所關注的人都會下意識的認為墨家要強過儒家。
在這種思想的影響下，後麵再進來的學子在選擇上很可能會更偏向前者，長此以往，儒家的影響力將會大大削弱，而影響力弱了的話就很難在有充足的新鮮血液進行補充，從而導致實力降低，這是一個惡性的循環。
當然，這種排名對於諸子百家究竟會有著多麼強的乾涉，還是要取決於學宮本身的影響力。
要是天道學宮的評定真的能夠成為被天下人所認可的權威的話，那麼將會是一件非常恐怖的事情。
半個月時間過去，年度考核如約而至。
考核分為兩個部分，一是學生考核，二是教師評測。首先進行的是第一項。
而學生的考核也分為了兩方麵，一方麵是專業能力，而另一方麵則是武藝。
北辰既不希望天道學宮教導出來的會是一群手無縛雞之力的酸腐書生，也不想看到學生都成為四肢發達頭腦簡單的莽漢。