“太厲害了，這是怎麼做到的？”吳常義問道，緊接著又說，“我沒有打聽的意思，就是太驚訝了，隨便問問。”
對周宛芸來說，這件事並不是不可以說，隻不過解釋起來有點麻煩，如果沒說清楚，讓吳常義一知半解，那就更麻煩了。
她想了一下，說：“其實方法挺簡單的，你如果以後想弄這個的話，我可以幫你。”
“那就太好了。”吳常義說道。
吳常義也沒有再追問，這個話題就這麼過去了。
周宛芸消滅了火苗，重新封好管口，然後就洗洗睡覺了。躺在床上，她才有時間看今天剛發布的那個任務：製作紙張。
剛聽到這個名字的時候，她完全不明白紙張是什麼。但是，當係統把製作紙張的方法，以及相關知識都塞進她的腦海裡之後，她才明白紙張是什麼。
很明顯，紙張是一種比絹帛還要方便的書寫載體。他們現在使用的是竹簡，書寫不方便也就罷了，關鍵是非常沉重。當然，也有使用絹帛書寫的，但是絹帛實在是太昂貴了，就算是有錢人，也不可能一直使用絹帛，基本上還是使用竹簡。
而紙張就不一樣了，不僅原材料廉價，書寫方便，而且還非常輕便，比絹帛還要輕便。
如果紙張能推廣，那讀書識字的人肯定會更多。
雖然她很急切地想要製作紙張，但是現在正是冬季，植物都已經枯黃了，原材料不容易尋找，隻能等到明天，才能嘗試製作紙張。
“係統，你這個任務的標題叫文明之路（一），那是不是還有二三四五六呀？最終的目標是什麼？”周宛芸無聊，又睡不著，便隨便找了一個問題，詢問係統。
係統認真地回答說：“這是一個係列任務，後麵確實還有一係列相關任務，這個係統任務的最終目的，是讓所有孩子都能讀書習字，學習知識。”
係統說得輕描淡寫，但是周宛芸卻驚訝得從床上坐了起來，然後被冷得趕緊縮回被子裡：“你確定不是開玩笑嗎？”
這個最終任務，簡直是她想都不敢想的。如果她把這個話告訴彆人，肯定會被人嘲諷天方夜譚，癡人說夢。
係統的態度一如既往，並沒有受到任何影響：“或許在你們這個時代，會覺得這件事是天方夜譚，但是文化教育是非常重要的一件事情，不能忽視。”
“好吧，我知道了。”周宛芸說道。
不過，她還是覺得，這件事情不太可能。讓所有孩子都能去學習，這怎麼可能呢？大家為了吃飽飯，就已經費儘心力了，哪裡還能送孩子去學習呢？
想到這裡，她突然反應過來：所以，這個任務的前提，是大家衣食無憂。
“係統，這個任務的難度也太高了，古往今來，那些傳誦至今的聖人，都沒人做到過，我怎麼可能做到？”周宛芸忍不住說道。
“係列任務的最終任務，都是在第三階段，你可以放心。”係統說。
周宛芸卻完全不能放心，不管是第一階段，還是第三階段，不都是她去完成嗎？有什麼區彆呀？
係統解釋說：“係統的任務都是循序漸進的，不會超出你的能力水平；而且，從第二階段開始，每一個階段，都會開啟新的任務獎勵，幫助你完成任務，所以你完全可以放心。”
“新的任務獎勵，是什麼意思？”周宛芸忍不住問道。