忍不住教訓道：“知道肖葆嗣那種人為什麼敢欺負他嗎？是因為謝一凡既沒有同盟又沒靠山，就算把他揍一頓，也沒人跳出來為他鳴不平。所以當他被欺負時最該做的事情就是利用一切資源，來尋求保護。”
見洛沙凋不服氣，他舉例說道：“你看謝一凡，首先他的身份是一個學生。所以老師、學校、教育局這都是他的保障。
我們從利益層麵上分析，他們的存在，一是為了學生的教育，二就是來保護學生不受傷害的。
你可以對他們心存敬畏，但不要因為膽怯而產生畏懼。
所以，在學校遇到欺淩一定要找他們，因為這是他們的職責。如果有人和稀泥不辦事，就去找他的上級反應。哪怕為了保住自己的飯碗，他們也不敢敷衍。
其次，謝一凡另一個身份是我國的公民，他人身安全受到法律保護。哪怕對方造成的傷害不夠量刑，報案也對你沒有壞處。”
然後他意有所指道：“哪怕他今後對肖葆嗣做了什麼過分的事情，也是可以適當減刑的。”
沈霸天又看向謝一凡，認真說道：“我要聲明一下，我是一個商人。所以我從一個商人的角度出發來給你提出建議，至於感情上你是否能接受，會不會按照我說的執行，那都是你自己的事情了。所以接下來我要說的話，你不要介懷。”
謝一凡理解的點了點頭，請他繼續說下去。
沈霸天又開口說道：“你還有另一種身份，是一個精神病人的家屬。這很不幸的經曆會讓你在電視和網絡上收獲一大片同情的淚水。這時候，當他們知道竟有人在霸淩這樣一個悲慘少年的時候，會群情激奮。因為但凡會追求公平正義，有那麼點同情心的人，對這種事情都不可能無動於衷。不要忽視普通人的力量，他們能給予你很多幫助。”
謝一凡沉默良久，洛沙凋和沈霸天給他的答案，有些是他從沒想過的。
他當時隻覺得孤獨無援，沒有能依靠的父母，還有誰會關注他？保護他呢？
洛沙凋看他沉悶不語，主動問道：“我聽說後來這事情似乎是解決了。”
謝一凡回過神來，點頭道：“是我高一教英語的班主任郝老師，主動幫我解決的事情。”
那時謝一凡被同學孤立，郝老師很快就發現了這異常的情況。然後找到謝一凡，詢問之下得知了事情經過。
此後幾天，郝老師並沒批評教育學生，讓他們不要孤立同學。也沒再找謝一凡，主動開導他。
一切跟以前一樣，沒有一點改變，就在謝一凡以為老師放棄了他的時候。
突然，一天郝老師給同學布置了一個任務，讓他們用英語表演一段話劇。
這是班級裡慣常的做法，為了讓學生增加記憶，調動學習興趣。
郝老師經常弄些簡單的情景小對話，來讓學生上台表演。
而這次不同，老師竟然指定表演一段莎翁的《羅密歐與朱麗葉》。
並且租了一套漂亮的西方白色長裙，正當女生們興奮地竊竊私語的時候。郝老師說：“好了不要說話了，班裡的男同學注意了，明天你們每個人都要上台扮演一次朱麗葉，今晚好好背對話，明天如果說不出台詞，我可要罰你們了！”