徐昭明本來還對他有點兒防備，覺得他怕不是哄盛景意上當的小白臉，這會兒倒是覺得他們兄弟倆都蹉跎了。
想想他那群一天到晚隻想著逃學的小夥伴，再看看眼前這求知若渴（聲音還特彆好聽）的少年，徐昭明難得有了一絲小慚愧。他當即十分豪氣地慷他人之慨：“往後你要是缺什麼書隻管和我說，彆的我們沒有，書還不容易，寇承平那邊滿倉庫都是！”
穆鈞乖乖巧巧地和他道謝，瞧著活脫脫一個弱小可憐又無助的失學兒童。
這精湛的演技叫盛景意歎為觀止，她給自己也倒了盞茶，和徐昭明說自己在寫謝謹行布置的功課，據說要是寫好了就可以請到個非常厲害的老師。具體是哪個老師，她還不曉得！
徐昭明對老師不感興趣，不過想到盛景意上回去國子監時的好奇模樣，他就知道盛景意和穆鈞一樣都是很想像他們一樣上學讀書的。他說道：“那你接著寫，不用招呼我，我也沒什麼要緊事。”
盛景意說道：“你們編書編得順利嗎？”
提到這個，徐昭明又有話要說了，他狠狠吐槽了張祭酒他們一番。
張祭酒他們平時一個兩個看起來嚴肅認真，到要挑《唐詩三百首》的時候天天都在吵架，你說這人私德有虧不能選，我說人無完人客觀點隻看詩好不好不行嗎，吵來吵去吵半天才定下一首詩！
李弘這廝看似是個好好先生，實際上兩邊不靠，時而給這邊提供論據，時而又給另一邊提供論據，也不知是在拱火還是在當牆頭草。反正徐昭明聽得一臉懵逼，從來不知道吵架還能這樣互砸典故，深挖詩人背後的八卦！
好在這種爭論比湖山書院那邊的爭論要易懂一些，這邊吵的好歹是曆史故事，那邊就是哲學理論了。
盛景意笑著說道：“還挺有趣的。”
徐昭明聽盛景意這麼說，也覺得確實有趣。
他本以為編書是很枯燥乏味的事，自己要不了幾天就受不了，現在他發現平日裡總板著臉的張祭酒還挺可愛，東萊先生和李弘他們也博學到叫他隻能仰望，他哪怕隻是坐在旁邊聽他們吵，都感覺自己多學了不少東西，比埋頭讀一個月的書收獲更大。
原來他不是學不動那些詩文經義的，而是沒找著適合自己的方法！
徐昭明興致勃勃地說道：“以後我多向東萊先生他們請教請教，說不準我也能自己寫戲文了！”有《桃花扇》珠玉在前，徐昭明覺得自己要動筆寫戲文，肯定不能寫普普通通的，那他要學的東西就太多了！
盛景意笑著應和了徐昭明幾句，徐昭明就興衝衝地走了，他要回去規劃規劃，看看自己到底要從哪學起、要學些什麼。
穆鈞那邊已經喝完茶，安安靜靜地在那伏案書寫，似乎並沒有關注盛景意兩人的對話，也沒有覺得剛才被他們打擾了思路。
盛景意看了眼穆鈞，再看了眼自己才寫到一半的文章，也不甘落後地接著往下寫。每一場考試都值得認真對待，哪怕是入學考試，她也要全力以赴！
穆鈞寫完一段，抬眼看見盛景意一臉認真地奮筆疾書，頓了頓，也抿抿唇，認真思索起自己能想到的應對之策來。
以前他想的都是如何利用好眼前的局勢辦成他們要做的事，按照他的想法，他們事成之後能好好活著便最好的結果，哪有心思去想什麼家國天下。
水災之後如何賑濟災民，和他們這種連活命都需要躲躲藏藏的人有什麼關係？他們也能成為彆人的依仗、決定彆人的生死嗎？
穆鈞搜索著自己看過的那些書，試圖從裡頭找出能讓人滿意的對策。他到底才是個十幾歲的少年，連門都沒怎麼出過，隻能靠書中記載的隻言片語展開思考，看看能不能推演出點有用的應對方法來。
這對穆鈞來說是全新的體驗。
沒有陰謀詭計，沒有血海深仇，隻要考慮怎麼去做才能把事情做好。
雖然要把自己的思維方式扭轉過來很難，但這個過程並不令人痛苦，反而感覺心頭有許多陰翳被慢慢掃去。
沒有人喜歡一直活在暗無天日的地方。
他想要成為那個令謝謹行他們滿意的人選，想要看到謝謹行他們允諾的那個未來。
哪怕最終可能會淪為他們手中的傀儡，他也想要試一試。