真的通知家長了。
眼看事情無法挽回，趙學義現在滿心想著怎樣才能讓事情不被鬨大。
童潛他媽媽是什麼樣的人？
若是碰到那種蠻不講理的潑婦，也夠他頭疼的了。
趙學義姓趙，自然和大牙村裡的趙姓一族脫不了乾係。童為龍和趙寡婦的醜事鬨得那麼大，恰巧又趕上過年，趙學義不知聽了多少版本，可不管哪一版中，童潛他媽似乎存在感都不高。
一個軟弱可欺、又沒有家裡給撐腰的農村婦女。
思及此，趙學義才徹底鬆了一口氣。
既然如此，被叫家長也沒什麼。
他神情的變化都落入兩個小孩眼裡，童潛猜測趙學義應該是有什麼依仗，不然不可能這麼快就平靜下來。
周明晏想得更深，明白這個欺軟怕硬的男人根本沒把童潛母子放在眼裡。
他的嘴角蕩出若有若無的笑意，接著對童潛使了個眼色。
要說從前，童潛和周明晏雖不止是泛泛之交，但礙於身份地位的差彆，終究沒太親密。
可在經曆一段時間的同吃同住之後，兩個人的默契度直線上升，已經到了彼此一個眼神，就知道對方想做什麼的地步。
童潛忽然捂住胸口，劇烈地喘氣。
周明晏焦急地說，“你怎麼樣了？”
校長也擔心地靠近，想要看看童潛的身體狀況。
隻有趙學義，自認摸清了童潛的家庭情況，絲毫不在意這個三番五次給自己帶來麻煩的學生，甚至還在心裡惡毒地想：“裝，再裝，不怕真把自己裝死了！”
麵對校長的關心，童潛擺擺手，可憐巴巴地說：“能不能彆告訴我媽媽？”
見校長猶豫，童潛雙眼含淚：“我家裡……您也清楚，隻有媽媽在外麵掙錢養家，我不想再給她增添負擔了。”
受到損害的學生主動放棄讓家長過來，也就等於放棄了繼續追究老師的責任，符合校方的利益。
一個善良的、懂得為家長和老師考慮的好學生，校長在心裡作出決定。
隻聽他安撫道：“童潛同學，你好好休息，你家長那邊的事情，我來處理。”
校長說著，瞥了一眼趙學義，見他一副事不關己高高掛起的模樣，怒火立刻熊熊燃燒。
你個罪魁禍首闖了禍，還得我這個校長來幫你擦屁股。
因此接下來的語氣就沒那麼客氣了，“趙老師，雖然童潛的身體不好，可要不是你一意孤行，非要患有心臟病的學生去罰站，也不會惹出事端。這樣吧，你回頭給童潛同學買點補品送到家裡去，這事就算過去了。”
這處罰不痛不癢，趙學義卻不乾了。
“校長，你這是什麼意思？這小孩自己生病倒了，為什麼要我出錢出力，賠禮道歉？”
趙學義指著童潛，義憤填膺地說：“您可不要因為自己和某些同學關係好，就偏向他呀！教育最講究公平，這道理還是您教給我們的！”