“哎，童潛，看你哥哥！”
正上著課呢，同桌忽然從背後戳戳童潛，示意他看窗外。
吐露新芽的樹枝下，周明晏跟在童正文身後，往校長辦公室走去。
大牙村小學一共就隻有那麼一層樓，從周明晏的教室到校長辦公室恰好橫穿整座校園。
本來就是最無聊的早上第三節課，他的出現，引起了一陣騷動。
童潛伸長脖子往窗外探頭探腦的時候，發現其他班級也躁動起來。
周明晏剛到大牙小學，還沒入學，就憑借極其聰明的頭腦，贏得了一眾教師的喜愛（除了趙學義）。
自古以來受到老師喜愛的人，有兩種後果，要不然是被學生們所喜愛，要不然就被同學們集體厭棄。
周明晏憑借出色的外表和不同於鄉下小孩的彬彬有禮，很快，就受到了女生們的歡迎。
與此同時，男生對他的厭惡更上一層樓。
排斥優秀的同性，是人類心中潛藏的本能。
有一段時間，周明晏經常被找茬，並且都是些一望即知的幼稚手段。
丟他的書包啦，故意弄壞他的書啦。
直到有一天，一群男生看見他下課往廁所的方向走，故意提前跑在他前麵，一人一個占了坑。
大牙小學的條件不好，現在用的就是最普通的用泥土壘成的蹲坑，一排三個，兩排六個。
六個人高馬大的五年級男生把所有的坑都占了，彆的人敢怒不敢言，要不然憋回去，要不然就去外頭隨便找個地方解決。
周明晏不。
他正愁缺人立威呢，就有人撞到槍口上，哪有放過的道理？
他走到最外麵的那個男生麵前，神情冷淡的說：“麻煩讓一下。”
那男生仗著人多，趾高氣揚，“你沒看這坑被我占了嗎？到邊上去！”
剛好童潛也下課過來解決生理問題，遠遠瞥見周明晏的背影，快走幾步，正想趕上他，就聽見這群男生仗勢欺人，不由惱怒。
他往前跨了一大步，把比自己高了一個頭的周明晏護在身後，指著那男生罵：“占著茅坑不拉屎的下場，你知道是什麼嗎？”
那男生也是憨傻，愣了一下，竟然下意識問道，“什麼下場？”
童潛冷不丁一腳踢出，同時伸出手，在那個男生因為站不穩而險些一頭跌進糞坑裡的時候，猝然揪住他的衣領，把他拉了回來。
男生看著滿是汙穢的糞坑，冷汗後知後覺的涔涔而下。
童潛趁他愣神，快速蹦到粗糙的台階上，得意洋洋地叉開腿：“現在這坑我占了。”
可能是剛剛要和蹲坑親密接觸的恐怖遭遇讓這個男生嚇了一跳，他看著，竟然沒有做出任何反應，心裡隻餘慶幸。
其他人在一旁看著，覺得這小子真狡詐！
但是他們一共隻有六個人，如果有誰走下蹲坑去教訓童潛的話，坑位不就空出來了嗎？周明晏那小子就可以趁機上廁所了。
他們想要教訓教訓這個囂張小子的計劃就落空了。
幾個半大的男孩麵麵相覷，一時竟不知道該怎麼辦。
童潛才不管這些人在想什麼，他對周明晏招招手，“快點，快來上廁所。”一副做出天大貢獻的模樣。