“肖媛同學，鄭老師會好好和你父母溝通。”梁主任說道。
隨後對著鄭老師說道：“鄭老師，請家長這件事就交給你來處理了。”
鄭老師硬著頭皮答應了。
肖青冷眼看著苦苦哀求的肖媛。
可憐之人必有可恨之處，肖媛根本不值得同情。
“不公平！不公平！梁主任，你這麼處理不公平！
為什麼青青犯了同樣的錯，不用寫檢討、不公開批評、不請家長？”肖媛用手抹了抹眼淚質問道，既然梁主任心已絕，請家長這一事已經無法避免，那她就把肖青拉下水。
要是梁主任一起處罰她和小賤人，那她就沒話說了，但要是梁主任隻處罰她一個人而不處罰小賤人，那她就可以借題發揮，讓小賤人和梁主任都吃不了兜著走。
從梁主任對肖青的態度上來看，她篤定梁主任肯定會選擇後者。
梁主任此刻還不知肖媛在心裡算計著他，心中有些惱火肖媛的胡攪蠻纏。
肖青默默得看了肖媛一眼。
看吧，她就說肖媛沒什麼值得同情的。
“梁主任，昨天中學校門口發生的事，肖媛懷疑肖青也不是沒道理。
二流子把肖媛供了出來，肖青懷恨在心，找二流子反過來教訓肖媛一頓也情有可原。”鄭老師說道。
“鄭老師，肖青如果真要找二流子教訓肖媛也不會選擇在校門口附近教訓肖媛。
而是像肖媛指使二流子一樣，在肖媛回家的路上圍堵肖媛，這樣豈不是能避免很多麻煩！”李老師眉一挑反駁道，肖青現在是她班上的學生了，自然由她這個班主任護著。
“這...這...”
肖青還真是說對了，鄭老師在心裡就認定了是她指使二流子教訓肖媛，旁人說再多，鄭老師也聽不進，就像現在，鄭老師心中認可了李老師的說法，可鄭老師自己還是覺得這事跟肖青脫不了乾係。
在鄭老師思考著如何反駁回去，李老師繼續說道：“說起來，這星期我也發現二流子在我校門口徘徊。
原本我還在想為什麼，現在我想明白是怎麼一回事。
二流子其實在我校和中學校門口都有在堵人。
隻不過二流子在我校校門口沒發現肖媛，恰巧昨天在中學校校門口附近發現了肖媛。
一連幾天都堵不到人，現在肖媛終於出現了，二流子怕錯失良機，因此在中學校門口附近直接動了手，這才引發了這次事件。”
李老師分析得頭頭是道，然而...那都是不對的。
第一，二流子在小學校門口附近徘徊等得人不是肖媛而是肖青。
蔣三被肖青一頓拳打腳踢之後徹底焉了，又怕肖青知曉他知情不報，從而記恨於他，再過來把他胖揍一頓。
因此安排小弟在小學校門口在不打擾到老師和學生的情況下等肖青出校門，然後告知他，他親口告訴肖青是肖媛指使他們來找麻煩的。
第二，在中學校門口附近教訓肖媛，那就是蔣三心血來潮，碰巧遇見了。
蔣三這人典型的睚眥必報之人，肖媛害得他被胖揍一頓，這口氣他自然要出。
於是乎，不計後果的蔣三直接找上了肖媛。
肖青一雙明亮的眼神緊緊得盯著新鮮出爐地新班主任李老師。
李老師這麼護著她，完全出乎了她的意料。
“李老師，雖然你分析的很有道理，但還是不能證明肖青與這件事無關。”鄭老師反駁道，氣勢明顯弱了不少。