早就去了天外世界的玄元道祖，突然派了一道分身跑了回來，或者更準確說是潛了回來，就連鎮壓天道山的青虹道君都沒有察覺。葉讚原本以為，玄元道祖的分身回來，是有什麼十分緊要的事情交待，卻沒想到對方居然為了“傳道”二字。
葉讚有些不太明白，玉清宗現在的發展勢頭雖然很猛，卻還遠沒到神華域界都容不下的地步。
更何況，你就算是能收更多的天才弟子，也得給他們時間成長起來，才能真正的成為壯大玉清宗的一份子。光是不管不顧的廣招門徒，卻沒有相應的培養機製，讓那些門人弟子真正成材，那用句俗話說就叫“貪多嚼不爛”，隻會讓這個宗門“消化不良”。
光是神華域界，就足以為域界各個宗門，不斷的提供大量的門人弟子了，甚至還有大半人都沒有機會拜入宗門。如果，真要讓神華域界的人，隻要是有符合標準的資質，就一定能夠拜入相應的宗門的話，恐怕所有宗門都要“消化不良”了。
可是現在，玄元道祖的分身回來，卻讓葉讚去天外世界“開分校”，去招收天外世界的人做玉清宗弟子。這究竟是圖了什麼？難道說，天外世界的那些人，在修道資質上還要勝過修道世界的人？還是說，天外世界有什麼特彆的礦產資源，需要玉清宗以“傳道”去占地盤？
而更讓葉讚想不明白的，是絕大多數修道者都知道的一個事實，就是天外世界法則與修道世界的大道不同。就好像，那些小世界來的太陽王等人，雖然可以在修道世界使用力量，卻在力量消耗後無處去補充，隻能再回小世界去“充電”一樣。
而法則與大道的不同，那麼以大道為基礎的修道之法，到了天外世界還能發揮作用嗎？你這邊領悟這道那道的，天外世界卻沒有你領悟的那些東西，你又怎麼靠著那修道之法去修煉！
“師父，我有點不太明白您老人的意思了！玉清宗現在雖然發展的不錯，但還沒到需要去天外招收弟子的地步吧？而且，您的意思還是要在那邊開‘分校’，而不是收了弟子帶回來。以天外世界那樣的法則，修道之法真的還能起作用嗎？”既然玄元道祖就在麵前，葉讚自然也不用自己去猜測什麼了，乾脆把所有問題一股腦的都丟了出來。
玄元道祖的那道分身，聽了葉讚這一連串的疑問後，卻是連連搖頭，說道：“你這小子想得太多了，老夫說的‘傳道’，就僅是傳道而已。至於，你所問的那些問題，那都是以後的事情，以後自然會有解決之時。”
“隻是傳道？那又是為了什麼！”葉讚頗為不解的問道。
“唉，也罷！”玄元道祖長歎一聲，知道不多費些口舌是不行了，畢竟葉讚不同於尋常的門人弟子，於是接著說道：“你應該沒有忘記，仙庭大費周章的打開通道，讓我們前往天外世界是去做什麼吧。”
“哦，這是之前師父您不是說過，此界自仙魔之戰後，天地崩裂致使世界本源受損，於是仙庭有意要搶奪天外世界的世界本源，來修複此界的世界本源嗎？”葉讚連忙回應道，將自己知道的都說出了來。
玄元道祖點了點頭，見葉讚依然臉帶疑惑，有些好笑的說道：“那麼，你以為，我等要如何搶奪天外世界的世界本源？莫非就像強盜入室，把那金銀細軟包了就走嗎？”
“難道不是嗎？”葉讚驚訝的問道。
在葉讚想來，玄元道祖他們去搶奪世界本源，就算不是真像強盜那樣入室搶奪金銀，但形式上應該也差不了太多。要搶奪世界本源嘛！那大體上就是把那個世界的強者都滅了，然後從地下或者什麼隱秘空間裡，把那世界本源揪出來帶回此界。
既然，修道世界的世界本源受損了，仙庭要用天外世界的世界本源來修複。那麼，當然是要把那邊的世界本源帶回來，然後融合到這個世界的世界本源中。就好像說，我這房子破了，要從你那房子上拆磚瓦來補，那我就拆了磚瓦拿回來補啊。
“唉，也是老夫疏忽了，以你此時的境界，的確是還理解不了那個層次的事情。那世界本源，並非金銀之類的實物，或者都不是某種具體的存在，又怎麼可能被找出來搶走呢。”玄元道祖似乎這時才想起，葉讚還隻是元神境界而已，自己覺得理所當然應該明白的事情，在葉讚那裡卻未必能明白。
“那，又該如何搶奪呢？”葉讚連忙追問道。
當然，葉讚在問出這話的同時，心裡邊倒也有了猜測：那搶奪世界本源的方法，大概就是和那“傳道”二字有關。隻不過，“傳道”又是如何搶奪世界本源的，他還是需要聽玄元道祖的解釋。
“如何搶奪世界本源，自然就是老夫交待你的‘傳道’二字了。”玄元道祖的回答，果然是如葉讚的猜測一樣，並且接著更進一步的解釋道：“你所知道，天外世界的法則，與此界大道有所不同。而這不同，說到底就是世界本源的差彆。因此，想將天外世界的本源，搶來成為此界的本源，就需要去改變天外世界本源的法則。”
聽到這裡，葉讚終於是明白了，這“傳道”二字的真正用處了。原來，玄元道祖要他去“傳道”，並不是為了發展玉清宗，至少這不是主要的目的。而是要通過傳道，讓這個世界的道法，或者說這種符合本世界大道的修煉之法，在天外世界得到傳播，去“汙染”天外世界的本源。
這在葉讚看來，大概就像科技世界中，曾經被稱為文化入侵的現象。比如，古華國曾經有過這樣的曆史，異族入主中原之後，要求“留發不留頭，留頭不留發”，讓所有中原人剃成什麼“金錢鼠尾”。還有，倭國侵略古華國時期，在古華國東北要求人們講倭語，在灣灣更是搞全民的倭化教育。