孫教授說：“開始吧。”
宋維揚道：
“首先我向各位老師介紹一下本畢業論文的主要內容，主要分為兩個部分：第一，是近年來我國村鎮經濟市場的崩潰。自改革開放以來，中國村鎮經濟發展迅速，村辦企業和鄉鎮企業如雨後春筍般創立，特彆是鄉鎮企業，已經成為中國經濟不可或缺的組成部分。但自從1987年以來，村鎮經濟每況愈下，農村、農民、農業的問題日漸凸顯……農民手裡是沒錢的，他們的錢已經被三提五統和附加攤派給榨乾了，再算上種子、農藥、化肥、灌溉等成本，農民種植主糧已經屬於實質性虧損的經濟行為。”
“這就引出本論文的第二個內容，即糧食危機。我這次主要調查的是長江流域的產量大省，耕地拋荒情況已經越來越嚴重。由於這些地區靠近長江水道，信息資訊和思想觀念都相對開放，在種糧實質上虧損的情況下，許多農民選擇外出打工。”
“交通越發達的農村，這種情況越嚴重。比如xx省的xx村，全村青壯年共計1106人，其中大約400人在沿海省份打工，他們隻需打工4到6個月，就能買回一整年的糧食，而且還能承擔公糧提留。丈夫外出打工的，家裡的土地基本是妻子在耕種，如果兩口子一起打工，那麼土地就隻能拋荒，或者借給親朋好友耕種，這個村的耕地拋荒麵積約為0.6%。從數據上說，似乎並無大問題，但它的趨勢很可怕。因為僅僅三年前，這個村的耕地拋荒麵積還隻是0！”
“我們再看更靠近沿海地區的xx村，這個村的青壯年共計967人，其中大約500人都選擇外出打工，耕地拋荒麵積達到了1.4%。村裡以老人、婦女、兒童居多，當地戲稱為‘三八六一九九部隊’，絕大多數的青壯年男性都離開了。主要原因有兩點，這個村的乾部是村霸，攤派費很高，這個村的土地不肥沃，產出較低。農民在趨利避害的意識指使下，非常輕鬆的就能做出選擇，而這樣的選擇是滾雪球式發展的。三年前，這個村外出打工的不足200人。先行者在城裡站穩腳跟，又賺到了錢，很快就有更多村民加入其中。”
“我們不妨做出推測，再過兩年，如果中央不取消農業稅，不減輕農民的負擔。還有多少農民願意種地？出去打半年工，就能賺到更多錢，買到更多糧，為什麼還要守在土地裡刨食？當越來越多的年輕人出去打工，甚至是婦女也跟著出去，農村就隻剩下老人和孩子了。”
“農村耕地的拋荒麵積，不會一點點增加，更是呈幾何倍增長。如果外出打工的青壯年太多，留在農村的那些種不過來，拋荒麵積將一下子達到紅線。緊鄰長三角的xx省，雖然政府公布的耕地拋荒麵積不足1%，但據我獲取的實地調查資料，拋荒麵積很可能已經接近2%，甚至是更多……”
四位老師麵麵相覷，這個課題內容很大啊，都足夠作為研究生論文。
如果宋維揚在論文裡把解決方案補上，直接就是一篇博士級彆論文，妥妥的。
是的，宋維揚隻研究了現狀，沒有給出解決方案。但字裡行間表達得很清楚，想要有所改變，就必須取消農業稅。
孫教授問：“你論文中涉及到長江流域好幾個省份，數據確切嗎？你有實地調查嗎？”
宋維揚說：“我花了15萬元，組織了一個調查隊伍。”
胡教授忍不住笑起來：“宋老板果然大氣，我一年的研究經費還不如15萬的零頭。”
“胡老師說笑了，”宋維揚道，“回頭我就給咱們社會學係讚助50萬元。”
潘教授突然說：“你這是想賄賂咱們？”
宋維揚道：“那我就不讚助了？”
“可彆，”潘教授連忙道，“你不讚助了，我就成了社會學係的罪人！”
這論文答辯都搞成聊天了，可見宋維揚跟老師們關係很好，而且他的論文也優秀到不可能不通過的程度。
孫教授問：“農村真成了你論文中說的那個樣子？”
宋維揚道：“得分地區，越開放的地區，土地越不受重視。而越閉塞的地區，依然還是老樣子，甚至有人為爭地打起來。我記得孫教授以前也下鄉當過知青，你印象中‘阡陌交通，雞犬相聞’的景象，恐怕再過幾年就不複重見。在沿海打工的是一部分，還有在本地縣城打工的，造成耕地的季節性拋荒。比如收獲了玉米、小麥這些主糧，以前農民往往種植花生、土豆等輔助作物。但現在農民不種花生土豆了，而是就近出去打零工。越是農閒的時候，農村就越見不到幾個人。可能你回到曾經當知青的農村，見到的全是老弱婦孺，沒有豐收和熱鬨，隻有荒涼破敗。土地拋荒還隻是經濟問題，隻是糧食危機，它還會帶來農村社會結構的變化，以及留守兒童的成長教育問題，這就是另外的課題了。”
潘教授說：“對於你這篇論文，我沒有資格評價，我對農村問題也沒什麼研究。不過你的行為值得表揚，社會學係的學生，就應該關注社會實際問題。”
孫教授道：“你自述的時候說太多，已經超時了，讓下一位同學進來吧。對了，記得給《複旦學報》社科版投稿，我也會幫你往上遞，這篇論文應該受到有關部門的足夠重視。”