繼大內義隆遇刺之後，島津貴久也遭到刺殺，島津氏遂一分為三，被不同的大明勢力所控製。
這種模式，從日本的四國、近畿地區，一直蔓延到關東和東北。
就算不打仗的藩國，也被大明商賈刻意挑起矛盾，整個日本陷入無休無止的戰爭當中。一旦發現誰勢力壯大，要麼遭到圍攻，要麼遇刺身亡，日本已經變成大明商賈和南洋水師的遊樂場。
在大量底層百姓餓死的同時，日本上層社會，又競相追逐享受，大明奢侈品總是受到追捧。
為了求生，日本婦女大量淪為娼妓。底層武士和浪人，多被海商雇傭當打手，因為他們戰鬥力強且聽話，而且工資還可以給得很低。
朝鮮和日本之行，讓趙貞吉感到很困惑，倒不是他有多聖母，而是有些東西確實違反人性。
離開日本，前往琉球。
趙貞吉徹底無語了，東洋水師不僅在日本搞事，竟然悄無聲息的把琉球國給滅了。
朱元璋在《皇明祖訓》當中，列出了一堆不征之國，琉球的排名僅次於朝鮮和日本。不征之國如下：朝鮮、日本、大小琉球、安南、真臘、暹羅、占城、蘇門答臘、西洋、爪哇……
好吧，朱棣就率先違反祖訓，把安南給變成交趾省。
占城國也早被南洋水師滅掉，同樣沒有得到朝廷許可，而且如今已並入交趾布政司。東洋水師此舉，不過是在仿效南洋水師而已。
趙貞吉悄悄寫信給老友，幾個月後滿朝皆知此事。
東洋水師提督被撤換，其他一切照舊，大明還在琉球設縣，派遣一個文官去做縣令。
離開琉球，前往呂宋。
趙貞吉驚訝發現，呂宋漢人生活富庶，人均擁有土地100畝以上。就連小孩子，無論男女，隻要能活到十五歲不夭折，在官府登記便能分得50畝地，二十歲之後又能分得50畝地。
並且，呂宋的田賦很低，僅為大明的一半。對漢人來說，這裡仿佛人間天堂，除了兵役之外，漢人不用服任何徭役。
不過嘛，呂宋對商賈征重稅，特彆是香料等貨物！
在玳瑁城郊外鄉村遊玩時，趙貞吉發現一大群背著書包的孩童。
他問一老農：“呂宋的教化這般興盛嗎？小小一個村落，竟有數十孩童讀書，連女娃娃都背著書包。”
老農笑道：“王法壓著咧，不論男娃女娃，隻要滿了七歲，就得送去學校讀書，至少要學三年學問。國主說了，誰家的孩童不讀書，成年之後就不能分地。十五歲分50畝，二十歲再分50畝，那可是100畝地，要是不讀書就沒得分，那可虧大了。”
趙貞吉問道：“各個村鎮都有老師？”
老農笑道：“都有啊。如果沒有老師，官府就不準建村，老師就是村長，村長就是老師。”
“哪有那麼多讀書人當老師？”趙貞吉問。
老農說道：“大明的童生秀才，上船就分銀子，下船就能分地，落戶就是老師，建村就當村長。”
趙貞吉徹底無語。
王策的移民手段又有調整，即讓一個讀書人，領著一群移民搞開拓，讀書人身兼老師和村長雙重身份，連村級行政官員都有了。
這種搞法，百年之後，必然形成許多望族，掌控地方行政司法和話語權，但用在開拓時期卻非常厲害。
而且，王策已經開始玩三年義務教育，甚至把女孩也納入教育體係！
趙貞吉難以想象，二十年之後的呂宋，廣受教育的一批孩童長大，那個時候該是什麼樣子？
幸好師資力量不足，大明的童生秀才，隻能教一些蒙學內容，有的連《九章算術》都沒翻過，更彆提王淵的新數學和物理學。
趙貞吉來到村塾，借來一本蒙學書籍，翻開第一篇就被驚呆。
這篇文章改自《天竺國欽定憲法》，說華夏子民皆受上天眷顧，全天下的土地都歸華夏子民所有。華夏土地，在先輩的努力之下，一點點的不斷擴大。而今華夏子民億兆，中國已經沒有足夠土地分配，華夏子民理應開拓海外。
搶奪土著異族的土地，非但不違反道德，反而是遵循天之道。
而且上天仁慈，隻要學會漢話，會寫漢字，就能歸化為華夏子民，都是大家的兄弟姊妹。
趙貞吉關上蒙學書本，沉默許久，心情複雜。，找書加書可加qq群952868558