查副作?用的機會都沒有，就被他要了過來——如果不是知道?他這一趟風險不低，估計無論如何那兩個人都是不會鬆口的。
而?那粒解藥所?偽裝成的水果硬糖就在他取出來的三顆糖果之中，毫無防備地展示在他的手掌上。
好在他的判斷是對的。
正如渡邊嘉浩剛才的關注點在眼鏡盒上一樣，以他的性格，對這盒糖的懷疑也大概率是猜測盒子裡麵?會裝有其?他物品，隻?有將整個盒子拿走才會放心。
在這個前提下，哪怕對方在半盒糖果中隨機挑出那粒解藥的可能性微乎其?微，他也絕不能冒這個險，所?以乾脆將解藥混在另外兩粒普通糖果之中拿了出來。
而?渡邊嘉浩也完全按照他的推理，忽略了他手中的糖果，得以讓他順利瞞住至關重要的這枚解藥。
在渡邊嘉浩看來，男孩接收情緒的能力較低，沒有理解自己?剛才的所?作?所?為的，隻?茫然地攥住了姐姐的衣角，不知道?發生?了什麼。@無限好文，儘在晉江文學城
而?眼前少女的臉色卻頓時沉了下來，連聲質問：“渡邊校長，您這是做什麼？”
柳原月奪過那盒糖果，皺著眉問道?：“亞瑟同?意了和您分享最喜歡的零食，您卻搶走他的整盒糖果，是欺負他的情緒起伏不大，讀不懂您的惡意嗎？”
她越說越生?氣，但還是顧忌著孩子在，控製著音量：“看來網絡上說的不能儘信，如果之後?亞瑟需要接受的都是這樣的乾預治療，請恕我無法放心。”
“柳原小姐，剛才是我太冒犯了，實在抱歉。”渡邊嘉浩朝她道?歉，又看了眼仍舉著手的男孩，說道?，“但您看，亞瑟對這盒糖的執著並沒有您之前以為的那樣深，依我看，他還是對您這位姐姐更加關注。”
在轉移話題這個方麵?，渡邊嘉浩顯然是一把好手，三兩句略過剛才的事情，提起家長們最關心的問題：“孤獨症症狀太過嚴重的孩子，在自己?強烈依戀的非生?命物品被拿走的時候，大多會顯得焦慮不安，甚至煩躁哭鬨，可亞瑟卻下意識地靠近您，說明他將對您的情感看得更重，這是一件好事啊！”
柳原月本也隻?是借題發揮，聽?到渡邊嘉浩這麼說，她順勢接過話來：“渡邊校長的意思是，亞瑟現在的情況，有很大的希望可以……變得和普通孩子一樣？”
渡邊嘉浩見方才的安撫頗見成效，自信道?：“那是自然！在我們的培養下，亞瑟一定會變得比那些普通孩子優秀百萬倍！”
培養？
柳原月的目光微閃，臉上的神情緩和了一些：“那就麻煩幫亞瑟辦理入學手續吧，折騰這麼久，我弟弟也累了。”
像是知道?提起自己?了一般，柯南牽起女生?的手，把端著的三顆糖都放在她的手中：“草莓、藍莓、橙子，都分享給姐姐。”
他說話的音調單一刻板，遣詞造句更是稍顯怪異，但渡邊嘉浩對此習以為常，並且進一步稱讚道?：“亞瑟和柳原小姐真是親近，柳原小姐，您一定要對我們的治療更有信心啊！”
反複的肯定和鼓勵足以舒緩每一位家長的心情，柳原月應聲道?：“我相信您。”
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一波三折的入學手續總算辦好，渡邊嘉浩還有其?他事務需要處理，先一步離開。星野紗織過會恰巧有一節課要上，主動?接過了上川次也的工作?，領著柳原月與?柯南順路去了住宿區。
穿過金屬探測門，星野紗織提醒道?：“學校裡有一些電子設備輔助孩子們的治療，為了保證磁場的穩定，是屏蔽手機信號的，如果柳原小姐需要聯係外界，需要從招待處走出去撥打電話。為了保護孩子們的隱私，柳原小姐也請不要在學校內隨意拍攝。當然，一些特?定區域可以使用手機，但所?有的撥出接入都會被校方記錄在冊，希望柳原小姐不要做出這些嘗試。”