半年後，係統的能量蓄滿，慕書玉終於可以查看原書劇情，和使用銀錢購買想要翻閱的書籍、以及練習空間的時間長短。
而翻完原書，她總算是知道了一些想要了解的事情。
例如二等安定伯府、例如她母親姚芷嫻在書裡的命運如何。
——伯府三房的一個妾室，與正妻同時懷孕生子，可生下來的卻是一個死胎。
沒多久，這妾室就因為孩子夭折的緣故、再加之身體虛弱、病病殃殃，鬱鬱寡歡之下便早早去世了。
原書裡就是這樣，對姚芷嫻的描寫寥寥無幾一段話的分量罷了，連一頁紙都不夠，甚至都沒有提到過這生下來的死胎到底是男是女。
畢竟是以男主的視角來進行描寫，連二等安定伯府的相關劇情都少得可憐。
更何況她娘姚芷嫻，出生背景都沒有講明，不知道姚家是一個什麼樣子的情況。
隻是在姚芷嫻香消玉損死亡之後，旁人感歎一聲“可憐京城原本的雙姝之一”了。
係統說，在原書裡像這樣分量少的角色最容易鑽空子投胎，而姚芷嫻孩子的身份與宿主的靈魂最為契合。
至於二等安定伯府，在原書裡的描述卻是屬於男主勢力的敵對方，最後下場可想而知。
慕書玉翻完原書後，心情簡直起起伏伏。
她這任務都還沒有開始，就已經身處於敵對陣營了……這難道就是“身在曹營心在漢”？
以後，她是不是還得背刺伯府？
嘖，但該說不說，這本書確實太監，劇情多是伏筆不明，很多事情、謀劃等到最後都沒有闡述清楚。
實在是挖坑不填，想讓人寄刀片的節奏。
不過，慕書玉倒是有些弄明白了她為什麼要女扮男裝的緣由。
原因在於皇帝。
原書裡，當今聖上少·精·症，全文下來，一直無兒無女。
大盛朝雖然國力強盛，可邊關卻也不是長久安枕無憂的。
大盛朝與塞北錫伯族部落和親聯係關係，更北邊則以打擊為主。
恰好，錫伯族部落處於中間的位置，是以，大盛朝必須與錫伯族部落關係友好，近交遠攻。
自先帝開始便實行懷柔和親的政策，構建姻親以消弭或減輕錫伯族部落入寇的危機。
大盛朝公主和親，沒有公主，便從王爺或者官員家中選擇一女入宮撫養，長大後則賜予稱號和親。
要慕書玉來看，誰家會舍得親親女兒遠去塞北和親。
這可不僅僅是遠嫁，都相當於“出國”了。
——嫁去塞北就難以回來，說不定到死都難以再見著家人一麵。
不過，這種事情就仁者見仁智者見智了。
有些人不想嫁女兒，有些人卻想要以女子當作“籌碼”來加官進爵。
若官員主動向皇帝陳情，想要為皇帝分憂——自家的女兒為大盛朝的安定可以去和親，皇帝肯定會予以嘉獎。
以前就有過從官員家選擇和親人選的先例，妾生下女兒，去母留子，妾生女被記在正妻的名下，然後和親。
安定伯打的就是這種主意。
慕書玉：怪不得我成為了男孩兒。
一旦事發，這可就是欺君之罪了。
所以，她還真得想辦法撈個從龍之功，到時候由此免罪。
至於男主的身份，皇帝至今無子，但他一共有五個弟弟——兩個嫡親弟弟，三個庶弟，都已經被封為親王或者郡王，各自有封地。
男主裴妙珩就是瑞親王的嫡長子。
“哦，皇帝讓親王和郡王將兒子送來京城，雖然沒有明說，不過這不就是在挑選下一任的繼承者麼。”
慕書玉當時翻看原書劇情說：“侄子們競爭，誰更有能力誰就勝出，跟養蠱似的，勝者為王。”
“如今這個時間點，王爺的兒子都進京了嗎？”慕書玉接著問係統。
【還沒有，宿主，現在皇帝仍在積極治病，不相信自己生不出孩子。】
慕書玉嗯了聲，點點頭。
倒也是，總得有個接受的過程。
暫且不提原書如何了，現在慕書玉正跟著村子裡的學堂啟蒙，在古代入學也叫做“開蒙”，學生被稱為“蒙童”。
棲山村裡的學堂就相當於現代的小學。
隻不過村學分外簡陋，教“開蒙”的先生隻有一人，教學內容也挺簡單——學習識字和寫字。
就這一個村學、一先生，已經讓彆的村子很是羨慕了，畢竟這也代表著村子在某一程度上一方“富裕”。
雖然到底比不上縣學，但棲山村裡的村民認為能夠有一個地方讓孩子們識字就非常不錯了，哪裡奢求更多。
有些村戶家裡倒是攢了點銀錢，可以供得起家中孩子去青州縣的縣學裡繼續讀書。
畢竟待學習識字和寫字之後，就要開始讀書、讀啟蒙教材“三百千”，也就是《三字經》、《百家姓》、《千字文》。
慕書玉從村學的先生那裡知曉，除了要學習“三百千”以外，有餘力的學童還可以去讀其他的啟蒙教材。
例如《孝經》、《小學紺珠》、《幼學瓊林》、《名物蒙求》之類的書籍。
其中有百科類，還有成語典故類。