鄧文通心念著趕回書院看《梁丘傳》，點點頭，也沒再說什麼。
在《梁丘傳》的第一冊裡寫到，梁丘天生神力，母親死後意外進了軍隊，還救了一位名為韓語堂的小書生，期間對韓語堂的描寫不多，但三言兩語足以見得這是一個聰明的少年。
特彆是韓語堂通過各種蛛絲馬跡來分析蠻族軍隊形式，根據周圍的情況就知道這裡是否有人來過，有多少人、帶了多久，是些怎樣的人。
更彆提其中韓語堂隻通過些不經意的話語，就能套出其他人口中的秘密，邏輯縝密，看得人大呼過癮。
鄧文通憑借自己多年看話本的經驗，敢肯定，這韓語堂一定是個重要人物。
還有第一冊的最後，梁丘已經有了好些可以生死相交的兄弟，有著共同的心願，驅趕蠻族，還百姓一個安穩的生活，讓婦女不再受欺淩，孩子們可以平安長大，沒有戰爭，沒有流離失所。
這群年輕的士兵們，他們到底能不能實現心中那個樸實簡單的夢。
懷著滿心的激動和好奇，無數個讀書人，如同鄧文通一般，打開了《梁丘傳》第二冊。
“這可真是……‘敵進我退、敵駐我擾、敵疲我打、敵退我追’，這梁丘竟然能想出這樣精彩的打法，難怪韓語堂說他是天生將才。”
“梁丘帶著二十猛將，在那蠻族的軍隊裡六進六出，吸引了蠻族的目光，實際上後營卻早被韓語堂帶人摸了進去。”
鄧文通邊看邊喃喃自語，“這知言先生莫不是將門出身，這些戰場計策運用的如此嫻熟。”
其實不止鄧文迪這麼以為，看了李祁《梁丘傳》第二冊的人，都是心底默默猜測著【知言】的身份。
他們哪知李祁其實也是看的多了，前世信息發達，消息傳送方便，隻要感興趣，古今中外多少戰績都能查到，像一些出了名的戰事，不僅老師會講，連看都能遇到魔改的。
李祁也是如此，雖不曾係統學過兵法，但從古至今出名的戰役總是看過不少的，根據話本中梁丘的處境，想出合適的戰術，再貼合話本情況的描述描述，自然就塑造出了讓讀者驚歎不已‘天生將才’梁丘。
當然，彆看李祁寫的這麼生動，運籌帷幄，跟真的上過戰場一樣，真讓他帶兵打仗，可能還比不上趙括。
桌案上的燭台慢慢燃燒，照出並不明亮的光。
梁丘帶著韓語堂，還有他手下那些滿腔熱血、忠心耿耿的士兵，終於趕跑了駐守在一小城池裡的蠻族，站在城樓之上，抬頭四望，滿目蒼涼、良田荒廢、百姓流離。
看著他含著淚，對著那些百姓說，“梁丘在，城就在。”
鄧文通幾乎瞬間就要落淚，這一路上，太不容易，無數的人死了，無數的人又加入，最初的那些戰友，死的死，傷的傷。
他們沒有糧食，沒有土地，明明這裡就是他們的家，卻像個流浪漢，四處躲藏、四處征戰……
總算……現在，有了個家。
總算，姓梁的小兵，也成長為了梁將軍。
鄧文通合上書，站起身，走向天剛蒙蒙亮的屋外，看著空空的雙手，隻恨沒有□□在手，跟著梁將軍驅外敵、殺蠻人，收拾舊山河。
可恨他隻是一介書生，滿身心血、一腔抱負，難以實現……
“鄧文通，這麼早，你乾什麼呢？”同屋的人被吵醒，不滿的向鄧文通詢問道。
“你說，等我讀完書，去參加征兵怎麼樣？”
室友還有些沒睡醒的腦子努力轉了轉，他也沒聽清鄧文通到底說了些什麼，隻隱約好像是‘讀書’‘征兵’？
“什麼啊？你動靜小點，我在睡會兒。”
鄧文通……
這室友真是不知山河破碎、百姓流離之苦，庸人哼！：，，，