彆人都忙著去各班教室報名，喬青蓮卻徑直來到校長辦公室。
校長姓閔，是個瘦小的中年男子。
喬青蓮輕輕地敲敲門，喚道：“校長。”
校長抬起頭來，見是一個小女娃，問道：“小同學，有什麼事嗎？”
喬青蓮走了進去，雙手將自己寫的作文奉上：“校長，我們隊裡暑假發生了好人好事，我希望校長能在全校大會上表揚這件好人好事。”
“哦？什麼好人好事？”校長詫異地接過作文本。
看完作文，校長點了點頭，問道：“你是哪個班的學生？這個尚德忠是哪個班的？”
喬青蓮說：“我上半年是三年級二班的學生。我叫喬青蓮。尚德忠是四年級二班的學生。”
梧洲學校這樣分配班級：以生產小隊為單位，一到六小隊分在一班，七到十一小隊分在二班，各年級都是如此。
尚家營屬於七小隊，所以，每個年級都是二班。
校長看了喬青蓮一眼：“喬青蓮，嗯，成績不錯。三年級的第一名。”
合上作文，校長用手指敲敲桌子，說：“嗯，寫得好。我會調查的，看是不是真的有此事。”
喬青蓮說：“是的，全尚家營的人都知道發生了此事。”
校長和藹地說：“好！我知道了。你回去，趕緊去報名。”
喬青蓮說：“校長，我還有一件事。”
校長問：“還有什麼事？”
喬青蓮說：“我想跳級，直接讀五年級。”
校長瞪大眼睛：“跳級？不太好。雖說你成績不錯，可是跳開四年級，直接進五年級，畢竟知識會斷檔，基礎打不牢固，嗯，這樣不太好。”
喬青蓮說：“校長，我利用暑假已經將四年級所有的知識都學了，不信，您可以讓四年級的老師給我出題，如果我數學不能滿分，語文不能九十五分，你就不讓我跳級。”
“這？”校長有些為難了。人家已經達到這個水平了，不讓跳級也說不過去啊。
校長想了想，說：“那好，你等一會兒，我這裡有兩套題，剛好是中心小學的期末考試題，你做做看，先說好，達不到要求不能跳級啊。”